协和教改能否培养“理想医生” （图片来源：全景视觉）梁嘉琳/文今年

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（图片来源：全景视觉）

梁嘉琳/文今年开春，一批名为“4+4临床医学试点班”的学生，步入北京王府井旁的百年协和小红楼，开始了医学教育试验的第二个学期。这些中国医学教育最高学府的新鲜血液，均不是本科医学生，而是来自管理学、经济学等不同的社会科学领域。一场“医学+人文”“医学+社科”的基因改造工程，正在校长王辰的主导下上演。

长期以来， “只懂医学不懂人文”“只懂医学不懂社会” ，是外界对中青年临床医生的调侃。在这些医学界新秀中，外科大夫擅长于人体解剖却不太懂患者微妙而脆弱的情绪，内科大夫习惯于开处方签却不太懂精细化健康管理。由于学科背景不同，利益视角不同，本应是与患者携手对抗病魔的医务人员，却因忽视照顾患者感受、患者利益，饱受医患纠纷的困扰；本应是与医药部门、医保部门“三医联动”的医疗部门，却被外界打上了“过度医疗”的标签，还跟“管钱”的医保部门闹得很僵。