《幼儿园数学》优秀教案 _幼儿园数学主题教案

《幼儿园数学》优秀教案

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在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的《幼儿园数学》优秀教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
本次活动应着重激发幼儿自主学习的兴趣，为幼儿提供操作机会，引导幼儿思考归纳。同时，可以将营养搭配的理念和方法透到活动中去，鼓励幼儿掌握运用5的组成来解决早餐搭配的实际问题。活动目标1．掌握5的4种分合方法，理解互补、互换的关系。2．能主动运用5的组成搭配早餐，会书写数字
5.?
3．感受数学活动的乐趣。活动准备1．大食谱1张（大食谱中的食物金额应与当地条件相符，贴近幼儿实际生活）5的组成数字卡片和点子卡片各1套。2．小食谱、练习纸、笔幼儿每人1套，盘子若干。
3．2－5的数字卡片若干，价格与大食谱一致的早餐食物卡片若干。4．“幼儿学习材料”一一《我健康我快乐》活动建议1．请幼儿观察大食谱，了解饭菜的名称、价格、营养等。（1）引导幼儿了解饭菜的价格并对饭菜进行归类。
（2）请幼儿说出自己想吃的食物的名称和价格，提醒幼儿注意早餐的营养搭配、干湿搭配。2．请幼儿设计早餐食谱，学习5的组成。（1）教师可示范选早餐，列出5的组成式。
如：有5元钱，用1元钱选一份小米粥，用4元钱选一份包子。引导幼儿分别用5的组成的点子卡片和数字卡片表示教师选择的早餐，理解数字及各符号的意义。如：知道其中5个圆点和数字5表示5元钱， 1个圆点和数字1表示买小米粥的1元钱，个圆点和数字4表示买包子的4元钱。（2）引导幼儿在小食谱练习纸上表示出自己选择的早餐，列出5的4种分合式提醒幼儿：早餐的标准为5元，在小食谱上要表明选的是什么食物、它们的价格是多少并用5的组成式进行表示。
鼓励幼儿选一份既营养又实惠的早餐。3．引导幼儿交流自己的早餐食谱，理解互补的关系。（1）用点子卡片和数字卡片记录幼儿设计的早餐。幼儿设计的早餐可为1元钱的馒头和4元钱的蔬菜鸡蛋汤、2元钱的馅饼和3元钱的八宝粥、3元钱的鸡蛋汉堡和2元钱牛奶、4元钱的豆沙包和1元钱的小米粥等。
教师用点子卡和数字卡进行记录，有意排成图
1.图
2.图
3.图4引导幼儿描述分合过程并理解其含义。（2）引导幼儿看图分析并得出结论：5分成的两个部分数，一边的数越来越大（小），另一边的数越来越小（大）；每分一次，两个数合起来都是
5.?帮幼儿理解数之间的互补关系。引导幼儿讨论并发现：这样排列的好处是又快又对地分尽每个数的所有组成形式。
4．请幼儿观察5的分合式，理解互换关系。（1）引导幼儿观察图3中的第1组和第4组、第2组和第3组的组成形式，帮助幼儿理解数之间的互换关系，知道两个数交换位置总数不变（2）引导幼儿讨论：这样排列的好处是只要想出一种分法，就能很快找到另一种分法。例如：知道5可以分成1和4 ，就会想到5可以分成4和
1.?
5．玩“买早餐”游戏，复习5以内的数的组成。（1）游戏方法：两名幼儿做餐厅服务员，其他幼儿做顾客。扮演顾客的幼儿端着盘子，手拿一张数字卡，买两种合起来价格正好是手中数目的早餐，并列出组成式，幼儿所选的早餐要注意搭配合理、科学、有营养。
服务员要热情待客、礼貌待人，顾客说对时，收好顾客的数字卡片，并将两样早餐实物卡片放到顾客的餐盘中。在活动中，教师应及时纠正幼儿在游戏中出现的问题，帮助幼儿克服困难顺利完成游戏。（2）游戏后组织幼儿交流，相互评价游戏时幼儿是否选得对，选得快，是否注意干湿搭配、营养合理等。《幼儿园数学》优秀教案2活动目标：
1.学习以一代
十.以物代数的方法，体会从另一个角度去思考和解决问题。