《幼儿园数学》优秀教案( 五 ) _幼儿园数学主题教案

2.学习4的组成（1）教师：“今天，我们要来学习4的组成。请小朋友来看一看。
”看一看：教师逐一在黑板上画出四只桃子，引导幼儿把四只桃子分别放在下面两个盘子里（用笔画）（4可以分成2和
2.1和
3.3和1）（2）请个别幼儿上黑板操作（不会画桃子的幼儿可以用圆来代替）教师：“我们请某某小朋友把黑板上的四只桃子分放到下面两只盘子里，其他小朋友做小评委，看看他有没有分对？”（3）老师引导幼儿一起观察操作情况，一起学用完整地话讲述分解的图。教师：“我们来看看刚才小朋友分的苹果对不对？谁能用分合式表示分桃子的事？”（4）（教师出示带有四个小圆片的图片）请个别幼儿上来示范分解四个小圆片教师：“小朋友都知道怎么分苹果了，老师现在把苹果换成了小圆片，有谁会分？”（5）请个别幼儿来做数学4的分解，其他幼儿一起验证是否正确。
二.个别操作重点指导能力弱的幼儿，知道分桃子时下面要画桃子而不能用数字来代替，下面有几条线就是有几种方法。
分解数字时下面就要用数字来表示。教师：“请小朋友把练习册打开到第25页，完成4的分解组成及加减法”教师：“做加减法时，题目的要求是：右边每个盘里原来有4个桃子。小动物们分别拿走了几个？还剩几个？听清楚题目，想好了再做。”
三.评价幼儿的操作情况
1.对上课认真听讲并独立完成作业的小朋友予以表扬。

2.对能力较弱的幼儿再进行重点指导，直到弄明白为止。
幼儿园的数学教案

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动物列车数学教案一：小班数学教案【活动目标】
1.能区别两个物体之间的上下关系。
2.在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。
【活动过程】
一.常规活动：指五官幼儿坐在椅子上玩“指五官” ，教师加快速度增加其趣味性。
二.师生共同探索。
三.户外活动时，引导幼儿观察树上、树下、天空、大地等自然界景物，再说出其上下关系。
四.活动评价，表扬做得又快又正确的幼儿。
小班数学教案二：裤子比一比【活动目标】
1.通过操作，让幼儿喜欢数学。
2.愿意上课大胆举手回答问题。
3.能按照物体的长短差异排出3"5个物体的.序列。
【活动准备】
1.长短不同的裤子图片。
2.小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套（3—5个为一套），排序底板若干。【活动过程】
一.裤子比一比。

1.观察裤子。教师出示挂图中的4条裤子。师：看，妈妈给宝宝买了什么？妈妈买了几条裤子？它们一样吗？哪儿不一样？引导幼儿观察裤子，并说出它们长短不一样。

2.比裤子。师：哪条裤子长，哪条裤子短？教师和幼儿一起把裤子两两比较，得出结果。
二.裤子排一排。
1.教师出示长短排序板。
师：妈妈让宝宝排一排裤子，你觉得哪条裤子放在前面？可以怎么排呢？鼓励幼儿积极思考并讲述自己的想法。
2.鼓励幼儿自主地排裤子，然后说一说自己用什么方法排的。
3.教师和幼儿讨论长短排序的（jy135幼儿教育）方法。沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐，可以用眼睛看，找出最长（最短）的裤子排号，再通过两两比较依次排序；也可以每次找出最长的裤子，发现长了再调整。

三.给物体排排队。
1.讨论活动规则。师：小吸管、小木棍、硬卡纸条都来找小朋友帮它们排队啦！教师和幼儿共同讨论、总结：先找出物体中最长或最短的一个排好，在比剩下的物体，找出最长或最短的往下排，排好后说一说。
2.幼儿操作活动。
教师提醒幼儿将材料在排序板上排整齐。教师鼓励幼儿参与多组操作活动。
幼儿园数学活动的教案设计

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篇一：数学活动：黑白棋大赛活动目的：
1.通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。
2.初步培养孩子们的合作精神。

2.红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。