《落花生》的主要内容
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主要内容:我们种花生、收花生.然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备.在过收获节的时候,父亲和我们边吃花生边议花生.情节:花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来有没有果实,必须挖起来才知道.启示:人,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.我们要像花生那样,有着朴实无华、默默无闻、无私奉献、不图名利、不张扬的精神.
落花生的主要内容是什么?
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《落花生》是现代作家许地山写的一篇哲理散文,发表于1922年8月10日出版的《小说月报》上 。这篇平实的文章写的是平凡的种花生一事,却道出了其中蕴含的不平凡的人生哲理,读后能给人留下深刻的印象 。
许地山这篇文章可以分为两个部分 。第一部分是写种花生 。写母亲带领儿女把屋后半亩隙地辟为花生园,大家的热情很高,“买种的买种,动土的动土,灌园的灌园”,过了几个月,居然收获了 。母亲建议定一个晚上为收获节,举行一次品尝花生、庆祝丰收的晚会 。
第二部分就是写的庆祝会 。父亲提出了“谁能把花生的好处说出来”的问题,生动地写出了家庭讨论会的热烈景况 。孩子们说出了花生有香味以及可以制油、价钱低廉等特点 。
最后,父亲做了画龙点睛的总结,他说:“花生底用处固然很多,但有一样是很可贵的 。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴,把它们底果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕的心 。它只把果子埋在地底,等到成熟,才容人把它挖出来 。
”于是,他从哲理的高度概括了落花生的品格:“它是有用的,不是伟大、好看的东西 。”“我”也由此领悟到这一道理:“那么,人要做有用的人,不要做伟大、体面的人了 。”这时,父亲肯定了这一认识,说“这是我对于你们的希望” 。
那么,从落花生的品格当中,我们会想到哪些默默无闻做贡献的人呢?如果在课堂上老师提出这样的问题,那么,同学们可以从以下几个方面去思考:一是首先弄明白落花生的品格,那就是“有用”,也就是在为人类做贡献,同时又是“不是伟大、好看的”,也就是质朴无华,连起来看就是“默默无闻做贡献”;二是围绕“默默无闻做贡献”这一特点去发现我们身边的这样的人 。由此,可以想到好多这样的人,比如默默教书育人的老师,不管风吹日晒而默默清扫垃圾、美化城市的清洁工人,辛勤劳作的医护工作者,为城市建设添砖加瓦的建筑工人们等等 。如果要从上述人物中选择一个写一篇短文,那么,可以写成记叙文,比如写清洁工人,可以写他们坚守岗位、美化城市的具体表现,比如他们中午在路边吃自带饭,在风吹日晒中清扫等等 。从《落花生》这篇质朴无华的文章中,也可体会到许多质朴无华的道理 。
落花生一文的主要内容是什么
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《落花生》内容:主要讲了我们种花生、收花生 。然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备 。
《落花生》主要内容《落花生》是一篇叙事散文,记叙了作者小时候一次家庭活动和从中受到的教育 。课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程,着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景 。1.第一部分(第一自然段)写在母亲的提议下我们种花生、收花生;2.第二部分(第二自然段)写母亲提议过一个收获节,并为过收获节做了准备;3.第三部分(3—15)写过花生收获节时一家人一起尝花生、议花生,详写了父亲和我们的对话,父亲对于花生的赞扬,使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心,悟出了做人的道理 。
15课落花生的主要内容是什么?
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《落花生》这篇课文主要讲述了作者家后园有半亩空地,然后一家人在空地上种花生收花生的经过 。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育 。
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