小学一年级教案语文 _小学一年级语文优秀教案

小学一年级教案语文

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作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的小学一年级教案语文5篇，希望对大家有所帮助。

2.通过和大人一起读书的活动，巩固拼音，提高阅读能力，并激发读书的兴趣。教学重点：引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇积累。教学难点：鼓励学生合作、交流、创新思维，提高学生的识字能力。教学过程：
一.我爱积累
1.导语：同学们，你们学过了哪些数字?让我们一起数一数。
你们知道哪些带有数字的词语呢?(学生自由交流)汉字很丰富，不仅有带数字的四字词语，还有带数字的七字成语呢!让我们一起去积累吧!
2.课件出示“日积月累”中的词语。
3.学生在小组内合作试着认读七字成语。
4.班内指名读词，教师正音。

5.多种形式读成语，读中感悟，了解其含义。(教师领读、同桌赛读、班内抢读、开火车读。) “一年之计在于春”是中国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验。
指一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。它强调了春季在一年四季中所占的重要位置。
“一日之计在于晨”意思是在早晨要做好一天的打算。比喻对要做的事应该及早地做出准备。也比喻要珍惜清晨的大好时光。“一寸光阴一寸金”意思是一寸时间和一寸长的黄金一样昂贵。
比喻时间十分宝贵。“寸金难买寸光阴”意思是一寸黄金也难以买到一寸光阴。形容时间非常宝贵，应当珍惜。
二.我爱读书
1.导语：读书使人进步，读书让人快乐。
让我们一起读书好吗?
2.导读：我们一起读书得做到什么呢?
3.学生讨论后明确：大家一起读书时，尽量保持安静，不打扰他人，向他人请教问题时要小声。
4.课件出示“和大人一起读”内容——《小松鼠找花生》。
5.师生一起读。(1)过渡：静静地读书，美美地享受。
这种感觉好吗?你从《小松鼠找花生》这个故事中得到了哪些收获?也可以谈谈读了这个故事的感受。(2)学生自由交流读书的收获或感受。小学一年级教案语文5篇2教学要求：
1.会流利、有感情的背诵《尾巴》这首儿歌，记住“读一读”中的四个词语。

2.练习用“好像”说话。
3.认识并正确书写笔画“竖提” ，会写“长”字。教学准备：课件教学过程：
一.揭题。
(课前已出示课题)师：聪明的小朋友一定知道今天上什么课?指名读课题。强调尾巴的“巴”的轻声。
二.出示课件，讲读课文。
1.出示课件图。
(猴子图、兔子图、松鼠图)师：图上有什么?
2.师：你能用一句话，描述一下这些动物吗?生：松鼠的尾巴像棉被。生：兔子的尾巴像一个球。生：猴子的尾巴像鞭子。
生：松鼠的尾巴好像一把伞。师：这是一把什么伞?生：一把降落伞。因为松鼠从树上跳下来时，它的尾巴可以保持平衡。师：你简直像个科学家一样。

3.师：老师提问题，你们用手指指着大屏幕告诉老师。(边问边指，师生交叉进行。
)谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?生：(手指大屏幕告诉老师。)(全体学生参与。)
4.师：请听清楚我的问题：谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁? 。
小学一年级语文优秀教案

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作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的小学一年级语文优秀教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
分成两课时，本堂课是第一课时，内容是前三项练习。这堂课以游览“语文园地”为主情境，把复习同偏旁的字，比较形近字，读词语分设在“观光旅游车”、“双人转盘”、“走迷宫”三个板块中，以读字到读词，读字到写字贯穿整堂课，同时让字词的复习与趣味结伴，这是我设计这堂课的出发点和归宿。预设目标：