在我们的主题环境中 ， 有幼儿的手工绘画作品 ， 有我们提供的材料 ， 也有幼儿收集的图片、照片、物品等 ， 更有幼儿的活动记录 ， 如：六个图形上的小蜗牛 ， 每组一个彩色图形 ， 图形的中间一个小蜗牛 ， 比一比哪个小蜗牛上的 。

54、红花最多 ， 蜗牛的周围每个孩子有一个小花园 ， 比比谁的小花朵多；小小气象台 ， 让幼儿学习日期的变化和天气的转变；等等创设使我班的主题环境不断的充实和调整 ， 真正发挥环境的价值 。
3、创设宽松的精神环境 。
除了为幼儿增添物质环境外 ， 我们还注意给幼儿创设宽松的精神环境 。
我们经常给幼儿放故事、轻音乐 ， 在孩子喝水、如厕、自由活动、吃饭、起床等活动中随时播放 ， 让幼儿在宽松自主的环境中主动探索 ， 这正是幼儿在本学期特别爱探索、愿意主动操作的主要原因 。
同时我们为激发幼儿的积极性 ， 对班级的喝水情况、椅子、自然角、玩具等等区域的管理责任到人 ， 引导幼儿对自己所负责的区域进行管理 ， 发挥小主人翁思想 ， 从而提高了幼儿的工作能力 。
（四 。

55、）加强家园合作 ， 拓展教育资源 。
1、切实做好常规性的家长工作 。
为了使家长了解我们的工作 ， 争取家长的理解与信任 ， 我们积极利用电话、家长会、家访、与早晚接送的时间等形式和途径主动与每一位家长进行沟通 ， 我们向家长介绍了本班的具体情况和计划安排 。
为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的表现情况 ， 我们班级里的重大活动如需家长配合的 ， 我们都通知家长 ， 使家长了解各个活动的目的和任务 。
我们尽可能让家长更多的了解孩子的发展情况 ， 积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长 。
2、积极争取家长资源 ， 丰富的活动内容和活动材料 。
每个主题活动即将开展前 ， 我们通过家园栏、小纸条、短信等方法及时向家长介绍主题活动的目标和活动内容 ，。

56、使家长帮助孩子收集资料 ， 制作幼儿的活动器材 ， 本学期家长积极地为孩子制作了高跷和布绳 ， 在家长的大力支持与配合下 ， 使我班的主题活动得以顺利有效的开展 。
3、家长半日开放活动 ， 拉近家园距离 ， 增进亲子感情 。
本学期家长半日开放活动时 ， 我们开展了中班美术活动妈妈的花背心和绘本活动猜猜我有多爱你 ， 全体家长参与了这些活动 ， 不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐 ， 每个家长的脸上荡漾着快乐 。
活动结束后 ， 家长纷纷诉说自己的感想 ， 许多家长都这么说 ， 没想到我的孩子这么能干 ， 会这么多东西 ， 和孩子一起活动做游戏真开心 。
（五）师幼共同努力 ， 所得成绩 。
一份耕耘 ， 一份收获 。
通过大家一学期来辛勤工作 ， 我们班幼儿在学习和生活上都有一定的进步 ， 他 。

57、们有礼貌 ， 能主动学习 ， 会自己的事情自己做 ， 有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情 。
同时也取得了一些成绩：我们班在幼儿园举行的第二届”乡土 。
生活 。
健康”运动会比赛中班组集体项目中 ， 获拯救小动物二等奖 ， 迎面接力二等奖 ， 多名幼儿在本次运动会上个人单项获奖 。
在20xx学期第二学期“乡土 。
生活”班级环境创意设计展评中获金奖 。
（六）找出不足 ， 指明方向 。
在大家的帮助和努力下 ， 我们取得了一点成绩 ， 但前面的路还很长 ， 因此 ， 我们有必要在继续前进之前 ， 来发现问题 ， 找到更好的前进目标：1、个别幼儿体质弱 ， 缺勤多 ， 个别幼儿挑食 ， 有的不爱吃肉 ， 有的不吃蔬菜 ， 还有的幼儿不吃水果等不良习惯 。
一些幼儿进餐注意力不集中 ， 速 。

58、度慢 ， 掉饭粒 ， 进餐习惯还有待改善 。
2、在学习习惯上 ， 有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言 ， 但不爱动脑筋 ， 依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴 ， 回答问题声音不够响亮等 。
3、个别幼儿自理能力差 ， 穿脱衣服的速度慢 ， 在家让大人穿衣服 ， 因此 ， 下学期要再加强自理能力的培养 。
这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强 。
因此 ， 今后的努力方向是：1、进一步加强业务学习 ， 全面、有效地提高孩子各方面的能力 。
2、加强对幼儿的研究 ， 熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点 ， 提高组织活动的质量 。
3、发挥本班三位老师的协作、奉献精神 ， 全面提高班级保教工作质量 。

稿源：(未知)

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标题：班班|中班班务工作总结15篇(11)