1、试卷代号：2502 国家开放大学(中央广播电视大学)2015年春季学期“开放专科”期末考试 学前儿童发展心理学试题(半开卷) 2015年7月 一、选择题(每小 总分四 五 一 二 三 题号) 20分2分 ， 共题 分数 学前1 儿童心理发展规律的科学 。
儿童心理学是研究( ) 岁O一38、9岁 B A0 岁、14岁 DO一13 CO一6以时间为标准 ， 在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法 2。
属于( ) 纵向研究横向研究 B A 实证研究平行研究 D C。
第二信号系统的出现是在( ) 3 出生后一年出生后的下半年起 B A D出生后两年 C出生起儿童通过多次尝试 ， 拉桌布 。

2、取得放在桌布中央的球 ， 下次在看到床单上的球就会通过拉床 4 ( ) 。
单来拿到手 。
此阶段孩子的思维处于 B直觉行动思维阶段 A具体形象思维阶段 D具体思维阶段 C抽象思维阶段 ( ) 。
5婴儿的动作与目的与手段已经分化 ， 智慧动作出现 ， 该阶段的行为模式处于 B习惯动作时期 A反射练习时期 手段与目的分化并协调期 C有目的动作形成时期 D 阶段 。
6三山实验”说明了该阶段儿童思维处于( ) 他我中心 A自我中心 B 超越自我中心自我一他我中心 D C 是最早出现的 ， 也是变化最缓慢的 。
在人的各种个性心理特征中( ) 7 气质个性 B A D性质能力 C ( ) 。
8下列不是儿童自我中心语言范畴的有 B 。

3、独自 A重复 命令 D C双人或集体独白。
9判断是非时能注意到家庭和社会期望的儿童处于( ) 习俗水平后习俗水平 B A 超习俗水平前习俗水平 D C?( ) 10下列哪类游戏随年龄增大而减少 B平行游戏 A独自游戏 合作游戏 c联合游戏 D) 分20(二、判断题每小题1分 ， 共( ) 儿童心理的发展是数量的变化或直观的位置移动 。
11( )。
遗传具有重要作用 ， 它是儿童心理发展的自然前提 。
12( ) 母亲产生的长时间不良情绪对胎儿的身体和精神会产生影响 。
1314早期运动经验丰富的婴儿 ， 对深度更敏感 ， 再现出的恐惧也越少 。
( ) 15八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识 。
( ) 16当遇到 。

4、的任务难度提高时 ， 儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的 趋势 。
( ) 17处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开 ， 他们是边做边想的 。
( ) 18内源性微笑是真正的微笑 。
( ) 1945岁的孩子会说“他今天得了颗小红星 ， 所以很高兴 。
”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因 。
( ) 20依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间 。
( ) 21母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感 ， 使孩子的需求信号受到冷遇 ， 容易使孩子形成攻击性行为 。
( ) 22在儿童社会化过程中 ， 垂直关系比水平关系对儿童的影响更大 。
( ) 23在儿童交往中 ， 受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征 。

5、 ， 在活动中没有明显的攻击性行为 。
( ) 24观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点 。
( ) 25柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的 。
( ) 263岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作会随着作品的不同而有所变 化 。
( ) 270 2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的 。
( ) 28学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点 。
( ) 29儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别 。
( ) 30从内容上看 ， 自我意识包括自我认识 ， 自我体验和自我调控 。
( ) 三、问答题(第3l、32题各12分 ， 第33题16分 ， 共40分) 31简述个体心理发展的基本规律 。
32简述幼儿记忆发展的 。

6、特点 。
33试述学习学前儿童心理学的意义 。
四、分析题(20分) 34 智慧的家长一优秀的孩子 一个获诺贝尔奖的法国化学家 ， 在回答采访人员采访时感叹自己所取得的伟大科学成就与童 年的家庭教育有密切关系 。
“我的今天的成就应该一半归结给我妈妈 。
有一件事让我终身无 法忘怀 。
”他说：“在我五岁的时候 ， 有一天我到厨房里去拿牛奶 ， 三斤装的牛奶放在冰箱里 ， 当我拿出来玻璃瓶子 ， 取牛奶 ， 一下子没抓住 ， 牛奶瓶打倒厨房的地上 ， 整个儿洒了一地牛奶 ， 玻璃碎片满地都是 。
妈妈昕到了响声赶紧跑过来 。
我本以为妈妈会打我一顿 ， 结果妈妈愣了一下突然笑了 ， 说既然牛奶已经洒了 ， 我们看他还有什么用吗?儿子 ， 看看有什么用?别愣在这儿 ， 你不是叠 。

来源：(未知)

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标题：专科|专科学前儿童发展心理学试题答案及评分标准