7、了很多纸船?这不是一个海洋吗?咱俩划纸船 ， 把你的纸船找出来 。
在我去找纸船的时候 ， 妈妈把地上的玻璃碎片 ， 收拾干净 ， 地上剩下一个牛奶的海洋 。
然后 ， 我和妈妈拿着纸船在那个牛奶上面开始比赛 。
玩了20分钟 ， 纸船也湿了 ， 妈妈说 ， 好了 ， 玩够了 ， 牛奶完成了它的使命 ， 把它扫掉吧 ， 妈妈把它扫了 。
然后 ， 妈妈把我领到院子里 ， 找了一个一模一样的瓶子跟我说 ， 刚才你之所以把牛奶洒到地上 ， 是因为不知道怎么抓 ， 现在妈妈灌满水 ， 你现在右手抓瓶颈 ， 左手拖瓶底 ， 试一下 。
我在草坪上 ， 来回走了十多次 ， 等到我学会了拿牛奶瓶之后 ， 他说 ， 好了 ， 没事了 ， 玩去了 ， 以后你就不会打了 。
” 上述材料说明什么规律?请你用儿童发展心理学的知识加以分析 。
试 。

8、卷代号：2502 国家开放大学(中央广播电视大学J2015年春季学期“开放专科”期末考试 ) 半开卷(学前儿童发展心理学试题答案及评分标准(供参考) 2015年7月 一、选择题（每小殛2分 ， 共20分) 1C 2 。
A 3A 4B 5D 8A 7B 8D 9B 10B 二、判断题每小题1分 。
共20分) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 三、闻答题(第31、32题各挖分 。
第33题16分 。
共40分) 31简述个体心理发展的基本规律 。
(1)发展的生物性和社会性 。
(2)发展的连续性与阶段性 。
(3)发展的普遍性与差异 。

9、性 。
32简述幼儿记忆发展的特点 。
(1)无意识记忆为主 。
(2)机械记忆和意义识记忆是儿童识记的两种方法并较多地运用机械记忆 。
(3)再认好于回记忆 。
(4)具有自传体记忆能力 。
(5)有特殊的记忆恢复现象 。
33试述学习学前儿童心理学的意义 。
(1)探索学前儿童心理发生和发展的规律 ， 充实儿童心理发展理论体系 ， 促进心理科学的发展 。
(2)为有关儿童的实际工作提供科学依据 。
首先为学前教育提供心理学依据 ， 其次 ， 儿童心理学为儿童心理健康、儿童医疗和保健提供必要的知识 。
(3)对一切与儿童有关的法律条文的制定、对儿童文学艺术的创作、儿童出版物的策划和装帧、儿童玩具的设计和制作、儿童服装的设计、儿童 。

10、食品的开发和调配等具有广泛指导意义 。
四、分析题(20分) 34儿童家庭教养对其发展具有极其重要的影响 ， 特别是母亲的正确教养方式影响孩子 一生的发展 。
(1)作为母亲面对孩子的挫折没有一味加以责备 ， 而是正确进行即情教育 ， 告诉孩子正确的方法 。
作为母亲知道在5岁大的儿童他的抓握和协调能力还未发展到相应阶段 ， 牛奶瓶摔翻是正常现象 。
更可贵的是还利用倒翻的牛奶想象成大海让孩子玩纸船 ， 更激发了孩子的创造性和想象力 。
(2)母亲良好的情绪调控(没有像一般家长可能会出现的责备 ， 而只是“一愣”)为孩子树立了良好的控制情绪的典范 ， 有利于形成孩子好的性格特征 。
(3)学前儿童的情绪理解和情绪调控是情绪与认知、意志的 。

11、关系 ， 体现关心理过程的协调发展 。
稳定的情感发展有利于孩子探索和思维的发展 。
反之 ， 孩子如受到斥责 ， 会形成情感刨伤 ， 产生不利的后续影响 。
(指出规律5分 ， 知识点分析各5分) 试卷代号：2502 国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期“开放专科”期末考试 学前儿童发展心理学 试题(半开卷) 月1年2015一、选择题(每小 总分四 五 一 二 三 题号) 20分2分 ， 共题 分数 以时1 间为标准 ， 在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于。
( ) 纵向研究 A横向研究 B 实证研究 C平行研究 D。
2大脑机能发展的重要标志之一是( ) 大脑皮层兴奋机能的发展 。

12、 A大脑皮层抑制机能的发展 B 条件反射的出现 。
神经兴奋过程的发展 D C儿童通过多次尝试 ， 拉桌布取得放在桌布中央的球 ， 下次在看到床单上的球就会通过拉床 3。
单来拿到手 。
此阶段孩子的思维处于( ) 直觉行动思维阶段具体形象思维阶段 B A 具体思维阶段抽象思维阶段 D c 阶段 ， 儿童开始认识事物的属性 。
在( ) 4 具体形象思维直觉运动思维 B A D形式运算思维 C抽象逻辑思维 ( )是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感 。
5 B理智感 A道德感 D依恋感 C美感随着认知和言语水平的提高 ， 儿童的自我中心减少 ， 能从母亲的角度看问题 ， 这一阶段 6? ( )阶段处于依恋的 B低分 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021742422.html

标题：专科|专科学前儿童发展心理学试题答案及评分标准( 二 )