街舞比赛中的趣味数学题：猜年龄、比赛名次和分数——分解质因数 _五年级

生活中有很多场景，存在着许多与数学有关的趣味题目，需要有心思的同学们去发觉。今天给同学们带来一个街舞比赛中的趣味数学题：猜年龄、比赛名次和分数，将趣味融入到数学题中，学会充分利用分解质因数来解决一些生活中的数学问题。此趣味数学题适合于人教版小学五年级上册第二单元：质因数。
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做题前准备：草稿纸、笔。
适合年级：小学五年级及以上。
题目难度：中级教学目标：

通过此题来考查同学们对生活场景的判断能力，看似多解其实与生活不符的题，就需要同学们根据实际情况来辨别；
通过此题目更好的掌握分解质因数的相关性质，并能很好的利用分解质因数；

数学题所用到的知识点：什么是分解质因数：每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，其中每个质数都是这个合数的因数，把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。如30=2×3×5。
生活场景再现：街舞比赛每年一次的市小学街舞比赛已经落下了帷幕，全市58所小学，每所小学都派出了一名选手参加比赛。
嘟嘟也参加了达次比赛，当他走出赛场的时候，跳跳他们连忙围了过来。
“这次比来面直是太震撼了，你知道自己得多少分，排多少名吗？”
“知道，但是根据比赛规定，现在我不能透露这些信息。”
“那你能不能私底下告诉我们？我们保证不告诉任何人！”跳跳好奇地问。
“我真的不能告诉你们。”嘟嘟提高了声调。跳跳依然不甘心，说：“你哪怕给我们一丁点儿提示呢，也算对得起我们在这里等了这么久呀。”
“我觉得这应该与老师讲过的因数和倍教问题有关。”当当推推鼻梁上的眼镜说道。
“我也这样认为，可以把3384分解成几个质数相来的形式，然后再变成三个数。”叮咚接着说。
“好，我来算。”
跳跳飞快地算了起来。
“哈哈，我知道了，嘟嘟得了94分，排名是第三名。”跳跳高兴地说。
跳跳是怎么算的呢？同学们，你知道吗？
趣味数学题目：
根据上面给出的生活场景，结合场景中的具体情形，请同学们在3分钟内，猜出嘟嘟的年龄、比赛名次和以及比赛所获分数。
题目难度：中级；
题目最高耗时：3分钟。
答案与分析：
首先把3384分解成2×2×3×3×94的形式，通过对生活实际的了解，质因数相乘得到的12比较合乎嘟嘟的年纪。根据嘟嘟在场上的精彩表现可以知道，他不可能排94名，而应该是第三名，那他的分数就一定是94分。
最后致家长和同学们：此题的趣味性在于结合了生活中的具体场景，而不是死记硬背的分解质因数的问题，要根据具体情况来判断具体的问题。
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【街舞比赛中的趣味数学题：猜年龄、比赛名次和分数——分解质因数】