与分数有关的加法，初步认识分数生活中的趣味数学题：巧分月饼 _生活中的数学

生活中有很多时候需要运用数学来解决一些棘手的问题，比如6个人如何分5个月饼，13个人如何分12块蛋糕等等，当然这里的分配主要还是指平均分配，保证每个人都公平的原则下。今天给同学们带来一个生活中的趣味数学题：6个人是如何平均分配5个月饼并使6个人都满意的，将趣味融入到数学题中。此趣味数学题适合于人教版小学三年级上册第八单元：分数的初步认识。
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文章插图
做题前准备：月饼5个，水果刀，水果拼盘等。
分数的初步认识：

认识分数的基本组成：分子、分数线、分母；
【与分数有关的加法，初步认识分数生活中的趣味数学题：巧分月饼】将一个圆平均分成两份，每一份就是这个圆的二分之一。

适合年级：小学三年级及以上。
题目难度：中级教学目标：

通过实践活动初步认识“几分之一”，经历“几分之一”的形成过程，理解并体验“几分之一”的意义，会读写“几分之一”的分数。
通过一系列的数学活动，培养动手操作能力、观察能力及数学思考与语言表达能力。
激发学习数学的兴趣，体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。

数学题所用到的知识点：

需掌握分数的初步认识相关数学知识点。
需掌握几分之一、几分之几、以及分数加法相关数学知识点。

趣味数学题目：周末，叮咚带着当当去运动场踢足球，中间休息的时候，他们看见几个小朋友在一起分什么东西呢。
他们也凑了过去，问道：“小弟弟，小妹妹，你们在分什么呢？"
“大哥哥，你来得正好，我们在分月饼呢。”其中一个小朋友说。
“哦？说说你们是怎么分的？”叮咚一听来了兴趣。“佳丽带来了5块月饼，我们却有6个人，不知道该怎么分，每个人才能都分到。”小弟弟说道。
“妈妈昨天给我买了很多月饼呢，要是我带来给你们1块就好了，你们就不用这么犯愁了。”叮咚说道。
其中一个小女孩儿说道："大哥哥，你们有什么好办法吗？”
这下叮咚也不知道该怎么办了。
当当望着小朋友们手中的月饼，认真地思考起来。
过了一会儿，他突然大声说：“我有办法了！”
“快说说，是什么好办法。”叮咚赶紧问道。
叮咚说：“把这5块月饼都给我，我来帮你们分。”
最后，6个小朋友都分到了月饼，他们高高兴兴地吃了起来。
小朋友，你知道是怎么分的吗？
答案与分析：5块月饼6个人平均分，就是每个人能分得5/6块月饼。因为5/6=1/2+1/3，所以也就是每人应该分到一块月饼的和一块月饼的1/2和1/3 。
把3块月饼对半切，得到6个半块；把2块月饼按3等分的办法切，得到的6个1/3块，这样就公平了。

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与分数有关的加法，初步认识分数 生活中的趣味数学题：巧分月饼

与分数有关的加法，初步认识分数生活中的趣味数学题：巧分月饼