读严歌苓小说《老师好美》：如果没有爱，世界一定很苍凉( 二 ) 逆天|出土|成真|穿越|文物

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严歌苓在这里用到一朵花的名字，暗喻很明确。石竹，是个可怜的女孩子，她用头巾把自己遮掩得只剩下一双眼睛，她用这双眼睛看世界，却能看到别人看不到的事情，那就是两个学生对丁老师的爱情。当石竹问丁老师：“邵天一是不是和你好上了吗？”丁佳心的心里一下子被惊醒，她爱她的学生，从来没想到过她的爱已经超出正常的师生之爱。
当她透过石竹的精神世界看自己的精神世界时，她才知道：“精神世界真神秘，真黑暗，黑得伸手不见五指。想知道石竹的思路，只能也得一场精神病。”在千军万马过独木桥的高考面前，很多人疯狂过，在催马扬鞭的征途中，一些人倒下了。石竹是一个悲剧，丁佳心和她的两个学生是一个更大的悲剧。他们的故事在警示所有的家长和老师，爱有度，爱也要有法。
爱情，爱对了，是美好；爱错了，是邪恶。对与错，相差千里。
当一个人的爱情到了执迷不悟的时候，他会把自己的爱当做决绝：“随你去吧！你骂我什么我都接受。”这是一种绝望，一种放弃，一种长期得不到理解和爱的失望心理。两个学生因爱生恨，因爱生怨，造成了不可弥补的过错。正值青春年少，生命却因开放而凋零；正值年富力强，生命却因怒放而失去。三条生命，因爱而死，无尽的怨恨，无数个警示，是爱错了吗？

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爱的正确含义是：用行动表达由心发出的能量。这里的能量，是正能量，而不是负能量。爱，是一种衍生自亲人之间的强烈关爱、忠诚及善意的情感与心理状态，如母爱；可为衍生自两性之间基于性而高于性的情感，是两性由于对彼此的欣赏而自愿付出的高尚情感，如情爱；亦可衍生自尊敬与钦佩之情，如友爱；此外，对于国家、集体的发自内心的感谢也是爱，是大爱。
在故事中，丁老师给予她的两个学生的爱，有母爱，有友爱，也有情爱，或许也有一丝大爱在其中，而学生给予她的爱，却只有情爱。当三者之间的爱发生冲突时，当爱变为自私时，当爱不被社会接受时，悲剧不可避免地发生了。

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【读严歌苓小说《老师好美》：如果没有爱，世界一定很苍凉】（四）苦惯了的女人都是存在主义者
有人说，幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭却是各种各样的。当生活的苦压在一个女人身上时，如果她挺住了，这个家就会向幸福迈进，如果她倒下了，这个家就会被苦难埋没。
认命，是无能的表现。不屈，是抗命的动力。
在邵天一和刘畅的家庭里，两位母亲的表现决定着两个家庭的走向，幸与不幸，与两个母亲的行为息息相关。刘畅的母亲强势，不仅表现在工作中和家庭里，也表现在对儿子的爱里。当刘畅入狱，她采取各种措施和办法拯救儿子的命，甚至放弃自尊和骄傲，给邵天一的母亲跪下。
一直生活在底层的邵天一的母亲，为什么不同意刘畅母亲提出的巨额赔偿坚决要把刘畅送入绞刑架？为什么不惜牺牲丈夫的生命也要用刘畅的生命给儿子抵命？为什么她能克制自己被金钱诱惑的心而固执守住一颗穷有傲骨的心呢？这是作者抛给读者的一个社会问题，也是关于人性的一个探讨话题。

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当丁佳心最后被邵天一的所谓亲戚群殴致死时，邵天一母亲所表现出来的那一点同情和可怜之心又给了读者一份宽容和悲悯情怀。这就是严歌苓，一个女性写作者所具有的母性之爱。
母爱，永远是一个家庭能否稳定的关键因素。当一个女人的家还没建造就开始颓废，日子还没过起来就开始糟蹋，这个家注定会败落。当一个家有了女人的爱，这个家注定会飞黄腾达，蒸蒸日上。《老师好美》美在哪里？美在丁老师有一颗母爱之心。只可惜，她自己家庭的不完美害死了她。