土壤是湿润的 ， 说明土壤中有水分 。
新知讲解2.实验观察实验材料：干燥土壤、烧杯、水和搅拌棒实验材料：干燥土壤、烧杯、水和搅拌棒新知讲解把水倒进盛有土壤的玻璃杯里 ， 用小棒搅拌后静置 ， 观察整个过程中出现的现象 ， 并记录下来 。
新知讲解温馨提示土壤装三分之一玻璃杯土壤装三分之一玻璃杯不 。

40、要把土壤倒进水杯中不要把土壤倒进水杯中倒入的水应使杯留有三分之一空处倒入的水应使杯留有三分之一空处搅拌时要小心仔细 ， 不要使泥水迸溅搅拌时要小心仔细 ， 不要使泥水迸溅实验后 ， 把手洗净实验后 ， 把手洗净认真填写观察记录认真填写观察记录新知讲解实验发现动植物残骸动植物残骸（土壤中有腐殖质）（土壤中有腐殖质）气泡气泡（土壤中有空气）（土壤中有空气）死亡的小动物和植物的根叶子 ， 统称为动植物残体 ， 它们落到土壤里会不断发生变化 ， 并且腐烂 ， 变成一种黑色物质 ， 我们统称为腐殖质 。
新知讲解动植物残骸动植物残骸（漂浮）（漂浮）黏土黏土（细颗粒）（细颗粒）砂砾砂砾（粗颗粒）（粗颗粒）新知讲解填写实验记录倒水时搅拌时静置后有 。

41、气泡冒出 ， 土壤中有空气有气泡冒出 ， 土壤中有空气沉积物最上面一层是黏土 ， 其次是沙砾,漂浮在水面上的是植物残体 。
重的颗粒先沉积轻的颗粒后沉积 。
水里有气泡 ， 说明沙和黏土更重 。
新知讲解研 讨1.在水倒入土壤的整个实验过程中 ， 有什么现象发生？这些现象说明了什么？ 把水倒进盛有土壤的玻璃杯里 ， 用小棒搅拌时 ， 发现有气泡冒出来 ， 说明土壤里有空气 。
搅拌后静置一段时间 ， 发现沉积物最上面一层是黏土 ， 其次是沙砾,漂浮在水面上的是植物残体 。
重的颗粒先沉积轻的颗粒后沉积 。
还发现水里有气泡 ， 说明沙和黏土更重 。
新知讲解2.根据观察和实验 ， 你认为土壤是由什么组成的？新知讲解3.你对土壤有哪些新认识？土壤不是一种单一的物质 ，。

42、而是由多种物质组合而成 。
合作探究 一位美国科学家做了一个有趣的调查：他从一片阔叶林下10平方米面积的土地上 ， 取回2.5厘米厚的薄土层 ， 在实验室里细心寻找藏在土壤中的生物 。
他发现 ， 用肉眼可以分辨出来的甲虫、螨虫等就有1000多只 。
至于用显微镜能找到的微生物 ， 比如细菌、真菌等数量就更多的惊人了 。
根据科学家估计 ， 这种土壤 ， 只要一汤匙那么大一块 ， 就可能含有20亿个细菌和数以百万计的真菌、原生物和藻类 。
这些生物就是土壤的“创造者” 。
有趣的实验课堂练习1.土壤中的颗粒从大到小依次为（ ） A、沙砾、沙、粉沙、黏土 B、砂砾、沙、黏土、粉砂 C、黏土、粉砂、沙、砂砾 A课堂练习2.晨晨研究土壤成分时 ， 将土 。

43、壤倒入水中充分搅拌 ， 静止一段时间后会观察到的现象是（ ） A B C C课堂总结通过本节课的学习 ， 我们知道土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒(小石子、沙、黏土)以及腐、殖质、水和空气等 ， 认识到土壤是地球的重要资源 。
板书设计观察土壤沙砾沙黏土腐殖质水空气作业布置观察植物生长繁茂的地方 ， 这里的土壤有什么特点?比较不同的土壤教科版 四年级下新知导入去外地旅游的时候 ， 不同地方的土壤会有不同的差异 ， 你留意过吗？这是什么原因造成的呢？原来这跟土壤的成分有关 。
原来这跟土壤的成分有关 。
新知导入还记得土壤的成分有哪些吗？沙砾沙砾沙沙黏土黏土腐殖质腐殖质水水空气空气不同的土壤之间有哪些差别呢?新知讲解下面是成分 。

44、含量不同的三种土壤 ， 它们有哪些不同点？请分别给它们标注记号 。
1 1号土壤号土壤2 2号土壤号土壤3 3号土壤号土壤新知讲解先用肉眼观察 ， 再用放大镜观察 ， 再用手摸或捻的办法 ， 比较这三种土壤相同和不同 。
提示：干燥土壤比较好 。
提示：干燥土壤比较好 。
新知讲解我的观察记录1 1号土壤颗粒较大 ， 摸起来比较硬、扎手 。
号土壤颗粒较大 ， 摸起来比较硬、扎手 。
2 2号土壤颗粒最小 ， 摸起来非常滑腻 。
号土壤颗粒最小 ， 摸起来非常滑腻 。
3 3号土壤颗粒大小不均号土壤颗粒大小不均新知讲解用手分别团揉潮湿的这三种土壤 ， 看哪一种能够团成小球 。
1 1号土壤很难团成小球 ， 黏性弱号土壤很难团成小球 ， 黏性弱2 2号土壤容易团成小球 ， 且小 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0926/0024178562.html

标题：教科版|教科版科学四年级下册第三单元岩石与土壤优质课件全套( 八 )