一分耕耘 ， 一分收获 ， 只有努力了 ， 才能绽放出成功的花朵 。
只要功夫深 ， 铁杵磨成针 。
我相信 ， 只要我朝着这个理想努力奋斗 ， 坚持不懈 ， 那么 ， 我就一定会成功！随着高一新教材的全面实施 ， 本年级数学学科的教学进入了新课程改革实际阶段 ， 高一数学教学计划 。
本计划制定的依据主要是以下三个：(1) 二期课改的理念：一 。

12、个为本、三类课程、三维目标(2) 新数学课程标准 ( 详见市中小学数学课程标准 )(3) 三本书：课本、教参、练习册(4) 本校教研组对本学期学科的要求二、基本情况分析高一 (3) 全班共 52 人 ， 男生 24 人 ，*28 人 。
上学期期末为区统测 ， 平均分为 54.1 分 ， 合格率为 5% ， 优秀率为 0% ， 低分率为 56% 。
高一 (4) 全班共 53 人 ， 男生 26 人 ，*27 人 。
上学期期末为区统测 ， 平均分为 50.3 分 ， 合格率为 3% ， 优秀率为 0% ， 低分率为 62% 。
从上学期期末统测来看 ， 我班的学生在数学学习上可以说既有优势也有不足 。
优势是： 1、有潜力 ;
2 、师生关系比较融洽 ， 互相 。

13、信任 ， 配合默契 。
存在的不足是： 1、聪明有余 ， 而努力不足 ;
2 、男生聪明 ， 上课积极 ， 但不够勤奋、踏实 ;
* 认真 ， 但上课效率不高 ， 学得不够灵活 。
3、从期末统测来看 ， 差生的比重大 ;
4 、个别学生懒惰成性 ， 学习态度、学习习惯极差 ;
5 、平时学习不够用心 ， 自觉 ， 专心思考、钻研的时间太少 ;
6 、一些同学学习成绩起伏大 ， 不稳定 ;
7 、一些好学生满足现状 ， 骄傲自满 ， 思想放松 ， 导致成绩退步;
8 、学习兴趣 ， 动力 ， 上进心不足 。
三、本学期力争达到的目标1、完成三类课程的教学任务 。
基础性课程要扎扎实实 ， 夯实基础;
拓展性课程要适当延伸和补充 ， 进一步提高学生的能力和水平 ;
6 / 18只有尝试过 ， 努力过 。

14、 ， 坚持过 ， 才能有收获 。
一分耕耘 ， 一分收获 ， 只有努力了 ， 才能绽放出成功的花朵 。
只要功夫深 ， 铁杵磨成针 。
我相信 ， 只要我朝着这个理想努力奋斗 ， 坚持不懈 ， 那么 ， 我就一定会成功！只有尝试过 ， 努力过 ， 坚持过 ， 才能有收获 。
一分耕耘 ， 一分收获 ， 只有努力了 ， 才能绽放出成功的花朵 。
只要功夫深 ， 铁杵磨成针 。
我相信 ， 只要我朝着这个理想努力奋斗 ， 坚持不懈 ， 那么 ， 我就一定会成功！研究性课程要重过程 ， 不重结果 ， 培养学生自主学习 ， 探索研究的习惯与品质 。
2、完成新数学课程标准规定的教学目标 。
3、进一步规范学生的学习习惯( 包括预习、上课、作业、复习等 )。
4、转化学困生 ， 提高成绩 。
有些学生成绩总是上不去 ， 以为不是块读数学的料 。

15、 ， 久而久之 ， 产生放弃数学 ， 讨厌数学的心理 。
由此 ， 我在学习中 ， 要多方面激发其学习兴趣 ， 耐心指导 ， 不断激励 。
让其感受到成功的喜悦 ， 增强自信心 ， 让其喜欢数学 ， 找到学习数学的乐趣 。
5、一手提高优秀率 ， 一手减少不及格人数 ， 力争班与班之间无明显差距 。
四、具体措施1、从期末统测来看 ， 学困生的比重大 ， 优秀率没有 。
为此要进行分层教学 ， 学困生要注重基本题、常规题的反复操练 ， 增强他们对数学学习的信心和兴趣 。
好学生要避免无谓失分的情况 ， 注重数学思想、方法、能力的培养 ， 着眼于高三 。
总而言之 ， 学困生还是继续注重双基的训练 ， 将做过 ， 讲过的题目再反复操练 。
另外也不能忽略了高分学生的培养 ， 给好学生布置一些有质量的课外题 ， 定期查 。

16、阅 ， 批改 ， 答疑 。
这样 ， 通过抓两头 ， 促中间 ， 带动整体水平的提高 。
2、提高教学质量 ， 要抓好课堂教学这一主阵地 。
根据课程标准 ， 教参 ， 切实落实教学目标 ， 做到全面不遗漏 ， 要以考纲为标准 。
另外 ， 每节课要安排必要的练习时间 ， 多安排随堂测试是有好处的 。
试题讲解时要突出方法 ， 突出思考、分析过程 ， 要暴露学生7 / 18只有尝试过 ， 努力过 ， 坚持过 ， 才能有收获 。
一分耕耘 ， 一分收获 ， 只有努力了 ， 才能绽放出成功的花朵 。
只要功夫深 ， 铁杵磨成针 。
我相信 ， 只要我朝着这个理想努力奋斗 ， 坚持不懈 ， 那么 ， 我就一定会成功！只有尝试过 ， 努力过 ， 坚持过 ， 才能有收获 。

来源：(未知)

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标题：数学教师|高数学教师年度工作计划(二篇)( 三 )