“没有床位了，后面都还有很多预约的病人。”老师很为难的说道。

被拒绝的那一刻，我从她眼中看到了一丝绝望。我赶紧转过身去继续书写病程记录，因为我还没有学会拒绝。

最终，她的恳求换回了老师的妥协。也为自己赢得了一丝希望和期盼。一个病人的临时转诊，他被收进了病房。

有人告诉我:“这位病人已经快要临终了，没有任何治疗价值。”

甚至我也有一丝焦虑，因为这样的病人往往意味着厚厚的病历和化验单。我不知道医者的爱心该如何去体现？我觉得我这样想有点违背医德了。

因为我们要治疗的是一个整体的人，而非一个器官的功能障碍，我们面对的是一个整体的人，而非一堆简单的疾病名称。

比如，她的丈夫，一位被发现肺癌晚期的52岁男性。

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