啥是动画的叙事，有那些叙事水平很高的动画作品( 四 ) “动画的叙

但从“叙事”的字面理解中，我们又不免生出一种困惑：如何描写快乐这一心情、如何表现熬夜写稿这一行为不也是千姿百态的吗，它不正是一种“叙事”（以何种方式去表现一件事）吗，它不也体现为如何处理素材这一过程吗，它不也是内容与形式的组合吗？

《广义修辞学》中对《流放者的土地》片段的分析（事实上我觉得这种分析近乎病态）不了解修辞学并无大碍，只要晓得“修辞格”的存在即可。《修辞学发凡》从材料、意境、词语、章句四个方面将修辞格分为四大类38种，“譬喻”、“借代”、“双关”等均为耳熟能详的词语。当“叙事”具体到描述一个行为、场景之时，它涉及到的更多的是遣词造句的方法，它被归纳于语言学，而非叙事学。

藉由这种划分，我们能够对动画等影视媒介的叙事做出更为细致的考察，对单一画面的呈现对应的是遣词造句的修辞，而对于整个故事的呈现方式所对应的是叙事学。因此，动画如何叙事，实质上也就有两个指向，一个是动画作为一种媒介对内容呈现方式的独特演绎，一个是“故事”作为一种相对独立的存在对情节的编排与叙述。
在电影中，直接意指由在形象中被直接复制的图景或在声带中被复制的声音的直接（即知觉）意义来表示。含蓄意指的所指是电影的“风格”、“样式”（史诗、西部片等），“象征”（哲学的，人道的，意识形态的等等），或“诗意气氛”；而其能治是整个意指的符号学材料。举个例子，电影呈现出一幅人烟稀少、锈迹斑斑的码头落日画面，这是直接意指的能指，其所对应的是相同的现实画面，现实是直接意指的所指，观众通过自己的知识体系将电影画面还原为直接的现实画面；通过特定的拍摄技巧（角度、光影等）所产生的电影画面构成含蓄意指的能指，其所传达的氛围则是含蓄意指的所指。简单地说，直接意指是一种现实复制手段，而含蓄意指则带有审美意图。
二、表意与叙事早期的电影多以记录现实生活为主，蒙太奇手法的出现让电影制作人开始重视电影的叙事艺术，通过镜头、场面、段落的分切与组接，实现素材的选择、取舍、修改、加工，从而达到象征、隐喻等艺术效果，此后更是将摄影机运动、镜头的景位、音像关系等要素纳入电影叙事的考察范围，画面、音响、言语、文字、音乐五种要素共同制造出一个视觉化的叙述者。克里斯汀·麦茨在《电影符号学中的几个问题》一文中提到了电影的直接意指与含蓄意指，
这是一个双重解码的过程，观众不仅仅是在脑海中重现该事实，同时也是在根据自己的认知理解该事实。举个文学的例子，“永远是这样美丽负伤的麦子，吐着芳香，站在山岗上”（海子《黎明》），读者必须先明白“麦子”、“芳香”、“山岗”的实际意义才能够在脑海中重现画面，从文字转换到画面的过程就是直接能指到所指的过程，而诗句所蕴含的思想与情感即为含蓄意指的所指，诗人所采取的修饰语甚至是所选取的意象所构成的诗句则为含蓄意指的能指。