作业|利用好学校学习才是根本，至于周末能不能补课，影响没有那么大( 二 ) 家长

第二步：梳理知识点和整理错题梳理知识点是要结合第一步的，最好是能够把上周的重要知识点梳理清楚，没有笔记的话可以借助教辅资料，但是要记住千万不要“只抄不记”。
错题就不用多说了，过去一周的作业、小测试、拓展练习等等总会有点吧？没有最好，有的话就借着周末大块时间整理一下。
低年级的孩子父母可以帮忙一起整理，这个习惯真的是好到爆，越早养成受益越早。
第三步：认真完成作业不要小看了作业的作用，对大多数学生来说，“作业”是他们从“记住”到“理解”的一个必须经过的过程。
而且如果你真的有时间的话，你可以尝试去认真观察孩子写作业的过程、作业的完成质量以及孩子对待已经批改完的作业态度等等，然后你就会发现有很多的问题需要你去解决了。

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比如孩子的坐姿、书写质量、是否坐得住这种一眼就能看到的问题，再比如孩子答题是非常流畅回答还是冥思苦想又或者是时不时就放弃了，再比如错题看都不看再做一遍还是错，还有其他很多的问题都可以发现。
而这些问题如果不早点解决，那么后面它们还会持续给孩子的学习带来诸多负面影响。
第四步：根据情况选择复习还是拓展练习如果孩子掌握得确实不好，那么就得结合问题去进行复习了。
而如果孩子掌握得还不错，则可以借助一些教辅、网络资源等进行一些拓展训练。
例如数学的奥数，英语的听说读写训练，语文的诗词文言文等积累等等。
第五步：预习下周所学内容最起码把周一要学的预习一下。
其实以上的事情都好好落实了对大多数学生来说整个周末的大部分时间基本上也就都能充实起来了。
【 作业|利用好学校学习才是根本，至于周末能不能补课，影响没有那么大】但是这还不够。

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比如课外阅读、体育锻炼，比如还有很多孩子会有兴趣、特长类的学习、训练等，把这些都考虑进去之后你就会发现其实孩子们已经没太有多少“自由时间”了。
真想学的，总会有很多东西可以学的；
真学的，总会觉得时间是不够用的。
掌握好、利用好学校学习才更有竞争力我想问问各位家长这样的一个问题：
如果你孩子周末有很多的学习班要上的情况下，你有没有留意孩子的学习是如何安排的，他是先把自己的校内作业都赶紧写完了再去上这些学习班呢还是说先去上学习班而是会把所有作业都拖到最后写？
例如明明孩子周五并没有学习班，而周六、周日都有，但是孩子周五晚上却并不着急写作业，周六全天、周日白天也不急着写，而是非要拖到周日晚上熬夜写。

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遇到过这种情况吗？
我真的见过，而且见过的这些家长中很多家长尽管他们也会抱怨说孩子不积极、不上心之类的，但很多时候真的会把矛头指向“作业太多”这点上。
这种学习的安排是非常有问题的，而且就我的经验来说，很多这样的学的孩子，他们的课外班的作业可能要么是快要上课之前赶紧突击，要么是干脆就没写……
当然，不全是这样，但存在这种的孩子真的也不少。

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家长一定要清楚，真正影响孩子学习的关键所在并不在于课外班，而是我们能不能更好地把校内学习利用好、掌握好。课内学习是根基是根本，至于校外的学习是只是补充，孩子学习出了问题首先要从课内去找，先解决课内问题，然后再考虑课外是否还有更有意义的补充。
本末倒置的结果短时间内你可能看不到影响，但是等你真的看到那些负面影响后，却真的可能解决起来就太费劲了，甚至来不及解决了。

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别怕别人“多学”，学习不是拼“多”的，而是要拼质量的，掌握好、利用好学校学习，孩子在学习上才更有持久性的竞争力。
来源：微笑说教