在大学里咋样保持饱满的精神状态( 五 ) 早起

真是难忘。20胜2负。收获的太多，没有任何遗憾。我从此发誓再也不参加辩论赛了。
第二件事，是学生会的工作。我担任的是学院的组宣部长，也就是组织和宣传部长，就是负责联络各班级的干部，以及学院活动策划、宣传的工作。我觉得我在这个岗位的收获，是不亚于辩论赛的。
首先，通过担任学生会干部，我的胆子渐渐大起来了，口才也越来越好。因为要和各班级的干部、同学交流，这其中，很多同学尤其是下一级的同学我是不认识的。不认识，就意味着我要想办法由生到熟。因此，这对于我的胆识和魄力有了很大的提升。同时，虽然过去参加过辩论赛，但那是有精心准备的，公开场合，我并不紧张和怯场。但是学生会干部不一样，很多时候，你要面对一个班级的学生发言，是容不得你思考和推托的。很多的活动，学妹学弟们也会喊你去参加。有时候，就是即兴发言。可以说，我的胆子和口才，就是通过辩论赛和学生会干部时候练出来的。
其次，在与各式各样的同学打交道的过程中，我逐渐学会了观察人，学会了揣摩情感，学会了与不同的同学、老师打交道。对于内向型性格的同学应该如何交往、对于外向型性格的同学应该如何交往、对于自尊心比较强的同学如何交往、对于懒惰的同学如何处理、对于低调勤快的同学如何处理。这些，我都慢慢心理有了数。渐渐地，随着交往的同学越多，我慢慢地可以为他们划出一个性格图谱了，我甚至想到了他们的性格是如何形成的，开始从家庭、成长经历各方面寻找原因。我有了一个关于同学的性格、背景的数据库。（为什么知道他们的故事，这个很简单，每年都会评选励志奖学金，同学都会上台发言）
然后，我开始利用这些数据进行自我分析。给自己也划了一个心理素描。哪些是我性格中的长处、优点、特点，哪些是我性格中的短处、缺点、不足，哪些同学的性格长处是我应该学习的、哪些同学的性格短处是我应该值得借鉴和反思的。这样，我对自己的认识又更加深了一步。
我开始有了我自己的独立自主意识。原则性问题，决不妥协，细节问题，有策略的退让。不可以讨好任何人，不做烂好人；但也绝不特立独行，忽视群体。说自己的话，做自己的事，但是以别人能够接受的，最舒服的方式。
第三件事，是党员选举。我不知道大家现在对党员是怎么看的。但是在我们当时，能够入党的，必定是全年级最优秀最优秀的同学，必须是各方面都有出色表现，赢得全体同学赞誉的人才能够入党。大一本年级只有1位同学入党，大二，又有了2个名额。于是，在召开班会的时，辅导员特意说了这个事。
要不要参加选举呢？很多同学都毛遂自荐上去了。
但我没有上去。
因为我很清楚，这个阶段，我虽然有了一定的成果，算是优秀同学一类，但绝不是年级乃至年级最优秀的同学。所以，这次评选即便我参见，也肯定会落选。实际上，我当时心里已经有了两个名额。我认定当选的，肯定是这两位同学。最后，预测的结果与投票结果一致，果然是那两位同学当选了（我们寝室长Z哥，学生会主席，各方面都很优秀，能不当选么。还有一位是我前女友，成绩拔尖，一等奖学金，各项比赛也经常拿一等奖）这个结果，我是心里早有数的。
我的目标是在大三，利用大二一年的成绩、资源和口碑，获得入党资格。
最后，如愿以偿。大三的时候党员选举，我上台竞选了，当选。
这件事之所以对我影响很大，是因为我认为从这件事开始，我真正做到了认清自己的实力，认清局势，有所为有所不为，策略性地去思考问题，而不是带着感性盲目地去行动。我开始做到有意识，有目的性的去完成我的目标和任务，避免我的短板，找准时机。时机不成熟，我就努力经营各方面的条件，提升自己的能力，获得影响力，积累整合资源，等待时机；时机来了，我就立马出手，每击必中。
这算是我看了众多军事类书籍和博弈论的一点现实应用吧。
大二学年，可以说是我质变的一年。我不仅在知识贮备、能力方面有了全面的提升，而且将知识、能力运用、应用到了我的生活，用来解决具体的问题，从而获得了新的经验，从这些经验中，我又系统地总结出了相关的理论、方法论，形成了我自己的世界观、价值观和人生观。
这个阶段，由于有了自己一套的思想和理论，而且这套理论是有相关的知识和经验做支撑的，可以说是非常实用和接地气的，我处理各方面的事务开始游刃有余。等级顺利达到Lv.7
我又想起了入学时学姐的那句话，三年...也许只要一年，你们的差距就会显现出来。差距，真的就显现出来了。
寝室的W同学在干嘛呢。英语单词书仍旧在A页徘徊，由于大二可以自带电脑了，W同学开始了逃课打游戏、看电影的宅男生活，这一逃，就是三年。课堂上再也看不到了他的身影。他的大学生活，也许在大一已经结束了。后来，连起码的作息他也懒的调整了（因为新疆的作息与内地不同），每天，我们一大早起床自习、看书的时候，W同学还在床上呼呼大睡；等我们中午下课了，午休完毕，2点开始下午的生活了，W同学才懒洋洋的起床，叫外卖。然后，仍然是不出门，打游戏、看电影，研究各种各样奇奇怪怪的书籍和理论。夜晚11点，熄灯，我们开始就寝了。W同学才开始迎来他一天中的高潮，各种打怪、练级、追剧。
然后，这一学年，W同学挂了一半的科目。半数的学分都没有修到，开始真正进入了恶性的循环。成绩越差、四级越是通不过，W同学越是懒得去上课、去看书、去学习，于是成绩更差，每次考完，总是担心自己这学年又挂了几科，学分够不够，能不能毕业。恶性循环，最后，W同学连寝室都不愿意呆了，几个月的时间看不到人影，去哪了？出门拜访同学旅游去了。。。--！
最后提前透露一下W同学的结局吧。当我们大学四年满载着各项收获，包括入党、各种类奖状、优秀毕业生、四六级英语等级证书、会计从业资格证书的时候；当很多同学通过了司法考试、通过了公务员考试，有的考取了研究生，顺利拿着双证毕业的时候。
W同学呢，英语4级仍然没有通过，不能领取学位证；挂科落下的学分不够，延迟毕业；奖状证书呢，没有。司法考试、公务员考试、研究生考试呢？呵呵几乎是空手而回。
我不知道他是以什么样的表情面对他父母的。
当然，也不是完全没有收获。这其中，可能包括30+以上单机游戏的通关，50+以上的电影动漫观看，全国各地的旅游。
但我相信，这些并没有什么卵用。起码的学生的本分，你都没有尽到。何谈其他？
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本想大三、大四再复盘的，发现文章已经写的太长了。就此作罢。
其实后面也基本上没什么好写的了。大三司考、大四考研。
强调大一大二的故事非常重要。因为这是大学生涯的起步阶段。
用下棋的术语来讲，就是“开局”，或者说“开盘”。
开局的阶段的走势，决定了你未来的发展和走向。没开好局，就等于失败了一半。当然，有心的同学，仍然可以在后面的阶段觉醒、逆袭、实现赶超。无心的同学呢，就就此泯然众人吧。
最后，我把我的心得总结如下一句话：
就是
认知（知识、经验）←→情绪（刺激）←→行动（知识应用、检验、新经验获取）
牢牢地记住这个伟大的逻辑环吧。任何的方法都比不上你正确地处理好上述三者之间的关系，三者之间是联动的，相互影响，譬如：努力学习，增加经验，就能提升你的知识和经验水平，就能提高你对情绪的认识和把控能力，从而带动行动；由于行动的加入，更能激发出你的情绪，帮助你获取更新的经验、应用知识，从而提高你的各项能力和水平值；有了能力，你在各项活动中就更能游刃有余，获取成功，从而赢得更多的关注和口碑，上升到更高的平台，获取更丰富的资源进行整合，进而获得更大的成功。
你从任何一个方面入手，都会间接影响到其他方面。请你利用好这个公式，把它打造成良性的。
最后，附上几张图：

大学四年的电子书积累和分类。几百本吧。

大学期间阅读的书籍（包括纸质书）

大二时写的第一篇文章。

现在写的文章（专业类）

Q号：68431784路小疯请注明：有兴趣有问题的同学可以加群法律人驰骋天地487473338。注明即可。
感谢所有点赞的同学，你们的支持，是我前进的不竭动力。
(全文完）
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这次天反响特别热烈哈。每天都有30+以上的同学加我QQ，还有私信的同学，问了我各种各样的问题。

这是QQ上和某位知友同学说的，我觉得她讲的非常贴切。
其实我真的不太喜欢回答私人过于具体的问题。
所以，你问我学习方法，心态调整之类的问题，我很乐意回答。但是你要我回答你目标是什么，某个关键点的抉择是什么？这个我真的不了解。我不知道你的情况，你的性格、你的能力特长、你的历史，你的价值观是什么。连你自己都自己的认识都是模糊的，我怎么好替你分析决策呢。我担不起这个责。
我只是做到启发，只是告诉知友同学，我自己人生某一阶段是如何思考和行动的，告诉你我的收获是什么。最好，看完之后，能够带动你自我分析和行动。
不要像高中生一样，每个问题都要老师来替你解答，要摆脱思维的惰性。自己搜集获取信息、知识，自主的思考，分析自己的处境、认识你自己、自我锻炼，我觉得这才是一个大学生应该培养的基本素质。
况且，有的问题，亲，你百度一下就知道啦。这点力气都不肯花，我实在是------
不过，因为篇幅的问题，很多我都只是粗浅的带过了，我的方法也只是个大概，没有讲的很深入。而有些问题我觉得确实有必要特意再拿来说说。
比如我一直强调的天赋二：绝不认输。但是，其实这严格来说也算不得是什么天赋，通过一定的思考，你同样可以做到这种情绪上的倔强。考研怎么控制负面情绪，更大程度上控制自己？-路小疯的回答我在这个回答中已经提及了这个问题。我的倔强，不认输，其实是来自于我的“源动力”，而源动力，实际上每个人都有的。源动力对于起步阶段，帮助你顶过初期的挫折、困难，坚持学习、行动，是很有帮助的。
再比如，阅读技巧的问题。我一直强调不用刻意去死记硬背，是有方法的。怎么样才能提高自己的学习效率？-路小疯的回答这一篇也有回答。当然，前提是你要有一定的阅读量。
再比如知友提到的周期性情绪低落问题。
我一直在强调良性刺激链。我说了认知——情绪——行动这个大的逻辑链，但其实，情绪里还有小逻辑链。作为阅读达人，大家是如何保持阅读量？又有哪些阅读的好方法？-路小疯的回答
这一段比较重要，我直接复制给大家过来看：
情绪其实也可以西划分为：动力+兴趣+成就感
【动力，就是看书的目的，功利一点的说，就是你阅读一本书直接可能给你带来的好处。打辩论赛时期，我就去看有关辩论的书籍；涉及到相关辩题，我就去参阅相关辩题有关的书籍。这就让我很有动力，因为我知道这些知识都能够帮助我获得辩论的成功。
兴趣，就是喜欢。比如我有段时间很痴迷法医学，按理说我学的不是这个专业，也什么用。但就是看了《福尔摩斯探案全集》后，突然对这块特别感兴趣，看着黏黏糊糊的尸体莫名的兴奋（变态啊！！！）然后自己专门花钱买了一本国内比较权威的法医学教材，用了三天的时间，蹲在教室里看完了。有几次，大晚上的，就我一个人啊！！然后现在看的什么基本都忘了，但是从法医学中所学会的严谨的分析，推理，至今影响颇深。这帮人可以从你的鞋底看出你的身高、体重、年龄；甚至可以从你的作案手法分析你童年的成长经历，现在的性格，给你做一个心理素描啊~~天呀鲁
成就感。就是你阅读后给你带来的收获。和动力不同，动力是阅读之前的，成就感是阅读完之后的。比方说，还是说辩论赛，我看过一本辩论的书籍，然后在下次辩论中我有意识地运用了其中的一招，然后果然效果不错，同学们欢呼。你心里是什么感觉？爽啊！！这就是成就感，然后你会不会迫不及待再想去看相关的书。就是这样。