“我可以和你们一起玩吗？”这句社交金句，小心把娃坑惨！ _母婴亲子

宝宝和同伴在一起玩耍的快乐，是家长的陪伴代替不了的。
孩子和小伙伴一起游戏时，不仅能让他们得到快乐、解决问题的经验、增强动手能力，更可以锻炼孩子的社交能力。
所以，大部分家长都鼓励孩子多多和同伴们交往，当看到孩子们游戏的小圈子时，他们往往会对自己的孩子说：去问问小朋友们，我可以和你们一起玩吗？
这句话貌似是“社交金句” ，但实际操作起来，效果其实没那么好。
小康君亲眼目睹过这样的场景：
小区里几个四五岁的孩子在玩过家家，欢快的笑声不时响起，旁边一个稍小一点的宝宝想加入他们，但是不敢去，哭着对奶奶说：我想和他们一起玩！
奶奶说：那你自己去问问他们，可不可以一起玩！
宝宝扭扭捏捏地不敢去，无奈下，奶奶亲自出马带宝宝过去，问小朋友们：让弟弟和你们一起玩好不好？
孩子们头都不抬地说：不行不行！
这下宝宝哭得更大声了……

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（图片来源：爱儿康原创）
为什么被问到“可以和你们一起玩吗”的时候，许多孩子会选择拒绝呢？
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为什么孩子会排斥同伴直接加入？
如果只是一个孩子在玩耍，直接表达想要加入的想法，可能会得到允许，但如果想加入已成圈子的游戏小群体，这句话可能就没那么有用了，原因有三：
第一，小伙伴们不想被打断游戏。
第二，从人员、规则、进程来说，游戏已经是一个成熟的“系统” 。
在这个“系统”中，每个人都“各司其职” ，有自己的位置和任务，相互之间联结紧密、和谐有序，所以排斥外来因素的干预。
第三， “我可以和你们一起玩吗”这句话本身就带有一半被拒绝的可能，对于小朋友来说，可能不假思索就回答“不可以！”
美国著名心理学家迈克尔·汤普森博士在畅销书《妈妈，他们欺负我》中说到过这个问题：当你问“我能一起玩吗”而被拒绝的时候，其实拒绝的孩子并不是恶意，而是缺乏社交技巧。

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（图片来源：爱儿康原创）
因为孩子的社交和大人是不一样的，大人在社交时，会先从聊天开始，如介绍自己的名字、职业、爱好等等，通过礼貌的语言和亲切的谈吐与对方逐渐建立联系。
而孩子的社交不是从“我”开始，是从游戏本身开始的，他们的社交也是围绕着游戏来进行的，并不带有过多的礼貌、客套与展示自我的成分。

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（图片来源：爱儿康原创）
懂得了这个道理，我们就可以帮助孩子用合适的方法来加入游戏~
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让孩子轻松加入游戏圈，
可以试试这几个方法！
如果孩子想加入游戏被拒绝，会产生挫败感，觉得自己被孤立，甚至不敢再去找小朋友玩，影响孩子心理的健康发育，所以，家长们还需要帮孩子想几个融入群体的方法。
不妨试试这样做：
先观察
先让孩子在旁边观察小朋友们的游戏，不急着加入，弄清楚游戏规则、方法，熟知过程之后，可以让孩子更加容易参与进去。
例如小朋友们正在玩过家家游戏，可以让孩子观察看看，谁是爸爸，谁是妈妈，他们处在怎样的活动场景中，遇到了什么困难，游戏发展态势等等。
给予积极评价
有的孩子“自主性”很强，在别人游戏时总喜欢指手画脚；也有孩子为了参与游戏，故意搞破坏。
这两种做法都是孩子融入群体的“大忌” 。
举个栗子，一群小伙伴在玩橡皮泥，一个小女孩想加入她们，就来提意见：你捏的是什么呀？太丑了！并私自拿起别人的橡皮泥想要来教别人怎么捏。这样的表现，肯定是不会被别人欢迎的。
正确的态度应该是对伙伴表示赞赏，这样不仅表明了自己的立场，而且表达了态度的诚恳。

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（图片来源：爱儿康原创）
提供帮助、创新思路
别人兴致盎然的游戏看似插不进去，但如果能在必要时为伙伴们提供帮助，或者表达有用的想法，依然可以受到欢迎。
康康有一次带两个孩子去浅水沙滩玩，他们堆了一个很漂亮的沙堡，然后想把河里的水引过来做一条“护城河” ，奈何沙堡所在的位置地势偏高，俩孩子就奋力用铲子挖。