孩子学习动机弱，认为是给父母学的，心理学家试验得出好方法 _母婴亲子

面对孩子父母最头疼的问题是什么呢？一般来我办公室的，很多父母反应，自己家孩子学习就像是跟别人学的一样，你催一催，他动一动，你如果不催，他就当做看不到自己的作业。更有甚者，作业能拖就拖，实在拖不下去就应付一下。
孩子为什么会认为学习是为了他人呢？我觉得主要有以下3种原因：
1、父母干涉太多，孩子失去自主权。
对于孩子学什么，怎么学，很多父母都能算得上半个专家，但是孩子喜不喜欢，要不要学，很多父母是从来不问孩子的，往往是自己认为好，就一定要孩子学。
这还不算什么，对于孩子的作业，父母几乎是从幼儿园开始，就开始成为孩子写作业的帮手。那个时候是抱怨老师让孩子弄得太复杂，孩子做不了。等到了小学是老师留的作业太多，怕孩子睡得晚，所以只好捉刀代笔。父母帮忙得越多，孩子越觉得这不就是你的事儿吗？我那么费劲干嘛？
学习本来就是孩子的事情，写作业也是孩子的责任。当父母把责任接过来的时候，孩子真的不太清楚，这到底应该谁做，久而久之就认为这是父母的事情了。

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2、父母过于重视学习，权责不清。
父母对于孩子成绩的重视几乎是超越一切的，有5分钟的空闲时间，宁愿让孩子坐在书桌前发呆，也不会让孩子做点力所能及的事情。
我曾经遇到过一个小孩，当他想收拾一下自己书桌的时候，妈妈说：你看书吧！我来。当孩子想整理一下房间的时候，妈妈又说：你弄不好，我来就行，你就负责好好学习就行。
在父母眼里好像孩子除了学习就没有其他事情可以做了。
还有一些父母，为了孩子全职在家，全身心地投入到养娃的行业中，一切为了孩子。可当父母把所有的目光都投向孩子的时候，自己内心的期待就会无限放大，孩子承受不了这样期待的时候，难免会自暴自弃，甚至以不学来报复父母。因为在他看来父母就喜欢爱学习的孩子，根本不爱自己，那么自己干嘛还要那么努力去做别人喜欢的事情呢？

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3、孩子压力过重，失去兴趣
其实对于学习，在我没有孩子的时候，我一直认为这是一件快乐又容易的事情，因为只要找到方法，付出努力就可以了。但是当我家孩子上了学之后，我突然发现，这件事情其实挺难的！
最难的地方在于孩子在很小的时候已经开始承受压力，学不好家人会责备他，老师会疏远他，小朋友会孤立他，但凡是有点自尊心的孩子都会因为入学的不适应而导致信心下降！
孩子压力越大，对于学习的专注度，学习能力就会跟着下降，他越学不好就会越没有信心，最终失去对学习的兴趣。
而导致这一切的是社会，家庭，学校共同的责任，我们被社会焦虑裹挟，不停地向孩子施压，孩子承受不了，形成习得性无助，自然对学习失去了兴趣。

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面对孩子这样的状况，我们要如何才能激发孩子的学习主动性呢？
1、给孩子选择权，激发孩子的学习动机。
我小时候奶奶曾经跟我说过牛不喝水，不要强摁头。我们可以把牛带到河边，却无法强迫他们喝水。对于孩子的学习也很类似，虽然我们看似强迫成功，孩子却以磨蹭，拖延等行为在消极反抗，或者直接是明目张胆地反抗。
这是因为人类天生有一种欲求，那就是“自主权” ，人都希望自己进行选择，自己作为主体采取行动。自主性与我们的动力，幸福感紧密相连，而且他发挥的作用远超我们的想象。

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耶鲁大学心理学家戴安娜·科尔德巴和斯坦福大学心理学家马克·雷巴对孩子做选择时的感觉做过实验。他们召集了72名小学四五年级的学生，给他们玩一种科幻主题的计算机数学游戏。
心理学家让一部分学生自由命名宇宙飞船的名字，并可以从4个角色头像中选择一个代表自己。其他的学生同样玩这个游戏，但是宇宙飞船的名字和角色头像都是电脑预先设置好的，他们没有自己选择的权利。

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