一年级下册语文书后面的词语表| 一年级下册语文书后面的词语表精选有哪些 _一年级下册语文书后面的词语

文章图片
一年级下册语文书后面的词语表精选174条推荐 1、出示老师说的话，引导学生读出老师的很不满意。
2、谁记住这些亲属宝宝了，读给你同桌听。
3、瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。太阳渐渐升起来了。
4、有表达的信心。用心参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
5、认真观察四季图，认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪” 。
6、了解和掌握一些常用的识字方法。
7、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
8、在这则谜语中认识了哪些生字?
9、鱼儿到底是怎样捎来的信，捎来的什么信?下面看大屏幕(出示题目及6幅漫画)
10、仔细观察，看你能看懂哪幅图，把你看懂的说给同桌听。
11、每组发一个装有文具词卡的信封，组长逐一抽出轮流读，谁读对了，就收下词卡。
12、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
13、复习“我会写”的生字让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
14、交流可联系自己的经历谈想法或感受。
15、、请同学们轻声读读，遇到不认识的字就借助拼音认识它。
16、采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。
17、出示书包图和标注拼音的汉字“书、包” 。
18、写出带有下列部首的字。
19、认识常用汉字270个，其中224个会写。
20、我们来看看谜语说了什么。提示理解词语“”、“互相”、“令人感动”、“万里无云”、“纯洁透明” 。
21、分组讨论爱因斯坦为什么做了三只小板凳。
22、通过练习学会给量词短语填上恰当的量词。
23、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
24、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
25、三拼音节声母+介母+韵母。
26、熟练掌握《汉语拼音字母表》，会使用音序查字法查字典。
27、说一说，你喜欢什么体育活动？
28、通过学习了解亲属，知道他们的称呼及相互关系。
29、体现弹性，增加适应性。
30、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
31、培养学生的观察力，想象力，并使学生具有初步的幽默感。
32、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
33、师出示卡片“捎”“信”领读，开火车读，注意“捎”是翘舌音。你还能用这两个字组词吗?
34、怎样记住这些生字，你有什么好办法？
35、能看懂图画意思，学出图画资料。
36、、我们来看看谁猜得对呢?(出示大苹果上的谜底)评一评谁说得最有道理，就把大苹果奖励给谁。
37、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
38、仔细看看，哪些字在你的生活中经常见到，对它比较熟悉？
39、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。
40、你还有什么发现？（大树根是祖辈的爷爷、奶奶和姥姥姥爷，树枝是父辈的叔叔、姑姑和舅舅、姨母，树冠是同辈的兄弟姐妹）让学生按着这个顺序读读词语。
41、同桌互相说一说划线的句子。
42、（）一边（）一边（）。
43、正确朗读课文，背诵课文。
44、根据音节正确拼读词语，正确地将量词和名词进行搭配。
45、体会幽默带来的愉悦，感悟漫画所表达的思想感情。
46、安排独立的识字课，内容丰富、形式多样。
47、流利地，有节凑感地朗读课文,学会用重点词进行口语训练。
48、了解打电话的步骤，能用上礼貌语，说清楚。
49、挑战，谁能摘到荷叶?读对词语就可以摘到荷叶。