他是泰国近现代化之父，把一生贡献给泰国的朱拉隆功大帝泰王|成大器|后排|贵妃

“罗马城不是一天建成的”，回顾现在的泰国，除了是近现代社会政治的不断发展之外，更离不开历代泰国人民的君王共同奋斗的结果。回首这个国家百年来的君王史，有一位可以说不得不提，他让全世界重新认识了这个“黄袍佛国”，他对国家的贡献数不胜数，对国家未来的发展走向起到了“指明灯”般的作用。他就是泰国的近代之父，泰王国却克里王朝拉玛五世——朱拉隆功。
泰王国却克里王朝拉玛五世王朱拉隆功大帝，中文名字叫做郑隆，1853年9月20日出生在曼谷的大王宫，为前任国王拉玛四世·蒙固的第9个儿子。由于其母后特诗琳德拉王后非常受到拉玛四世王宠幸，因此拉玛五世自小便在父亲的呵护下长大。

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【他是泰国近现代化之父，把一生贡献给泰国的朱拉隆功大帝】幼年时期，为了让他接受先进的科学教育，父亲拉玛四世便聘请了一位英国女家教安娜?列奥诺温斯。在她的教育下，朱拉隆功不仅学会了一口流利的英语，而且还在泰文、巴利文、梵文、射击、武术、骑马等学科中成绩优异，其中古代历史与文学是他最为喜爱的科目。
1868年拉玛五世正式继位，当时的世界正在经历着“三千年来未有之大变局”。在西方工业文明的巨大冲击下，东亚原本的君主体制已经来到了岌岌可危的边缘，一些曾经的“泱泱大国”由于无法妥善处理西方科技与自身社会问题的兼容性，而出现了许多动荡与不安。君权专政与西方科技是否可以兼容并蓄，和而共存，便成了当时的统治者一个前所未有而又生死存亡的大问题。

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为了让自己的国家能够顺应历史的潮流，年轻的拉玛五世决定学习西方先进的文化、政治、军事制度，用自己的亲力亲为去改变这个曾经封闭而落后的王国。他的一些主张至今还在影响着泰国的国家发展，那么这位年轻的君主是怎样带领自己的国家走向富强，将这个国家带离西方列强统治和瓜分的“泥淖”中的呢？
1870年，拉玛五世率团出访到英国统治下的新加坡和荷兰统治下的爪哇两地。在当地，他看到了当地百姓在公立学校就读的场景，这让他感到十分震撼；在印度访问期间，国王也同样看到了百姓在公立学校学习的景象。回国后不久，拉玛五世便在王宫中建立了首个普通公立学校——“玫瑰园学校”，学校由两所下属的学院组成，一所负责教授泰语，另一所则负责教授英语，学生都是中低级官员及商人的子弟。
此时宫廷内部依然有着派系之争，一些国家大事决定权依然在摄政王西·索里亚翁亲王的手下。为了保持国家的稳定和大局，拉玛五世并没有进行所谓“一刀切”的做法，而是在改革基础上稳固地采取行动，即保护了王公贵族的优渥生活条件下，自上而下地将改革由浅入深地进行推广。

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1873年，摄政王西里亚翁因病去世，拉玛五世决定将改革的方向从宫廷拓展到民间社会当中。在暹罗的历史上（泰国原名暹罗），使用奴隶的情况十分常见。相比于严格意义上的奴隶，这些人只是通过合同被暂时剥夺了自由，而且只是在合同期间被交易、买卖，但这依然成为外界对暹罗“野蛮、落后”的印象。
为了彻底解决这一问题，1874年拉玛五世决定废除家生奴，即同一主人的奴隶所生的子女。规定在1868年后出生的奴隶男性后代立即恢复自由公民身份，新生的奴隶只要到21岁就可以重获自由。1905年，他颁布法令，限制奴隶的年龄，并禁止对奴隶使用酷刑。1911年1月11日，暹罗正式废除了奴隶制。