【班主任随笔】——班主任班级管理经验分享 _【班主任随笔】——班主任班级管理经验分享

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班主任随笔

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新学期开始了，学校让我管理新班级，通过几个月的接触了解全班同学。有些女生胆子小，学习上遇到问题不敢问老师。许多男生在原来的学校经常受批评、受打击，对自己没有自信心，存在叛逆、自卑等问题。针对这些问题，我有如下几点心得想分享给大家。

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爱护学生
老师要爱护这类学生，使他们从心理上消除恐惧和抵抗情绪，改变对老师的看法。比如肖琳翔同学，身体壮实，在原来的学校，同学们都嘲笑他，使他不愿意和同学交往。来到协和后，我在查宿时无意间发现他比较爱画画，尤其喜欢一些动漫画。我就跟他说，下次办黑板报，你来给咱们班办，他一听心里很高兴，一下子就找回了自信，下课后就给同学们讲他的画画史，慢慢地和同学们亲近起来了。

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关心帮助学生
老师应该给学生创造良好的人际关系，发挥同伴的正面影响作用。积极主动关心并鼓励学生帮助有困难的同学，使学生感到集体的温暖。我带的每一个班级，首先都会让他们结对子，一起吃饭，一起学习。这样学生就会在陌生的环境里很快熟悉起来，就会爱上咱们学校，继而爱上学习。

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注重谈话技巧
一方面要以尊重、平等的口吻与学生进行交流，倾听学生内心的想法，做到晓之以理，动之以情。另一方面，引导学生进行角色的转换，站在对方的角度看问题，从而使学生认识到自己行为的不妥，主动改变。

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培养集体荣誉感
要善于运用班集体的力量，引导全班同学看到其他学生身上的优点，多表扬肯定他们，使他们能为集体带来荣誉而感到自豪。

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树立良好的行为榜样，形成正确的是非观
处于青少年时期的学生，其逻辑思维仍处于经验性阶段，判断能力有限，甚至有时会出现错误的判断，比如在抽烟、化妆上。所以老师要发挥主导作用，引导学生批评错误的是非观念，形成正确的是非观，增强他们的是非感。