《分类》幼儿园中班数学教案( 四 ) _中班数学教案《图形分类》

【教学过程】
一.导入回忆上节课的VCD内容
二.基础认知
1.观看动画片（VCD）到第二关结束
2.老师提问：大力士的第二关是什么？1）老师示范重复第二关内容2）在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类可以重复2轮或分3组同时进行分类比赛老师在教学过程中要注意语言强调颜色的特性：这是红色的，放这个果篮里；这是黄色的，放这个果篮里；这是绿色的，放这个果篮里。
三.巩固练习指导小朋友完成同步练习P17—20
四.游戏与拓展
1.海洋球回家：把小朋友分成3个组，每组N人，每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球，进行分类比赛。
2.操作活动：提供积木/卡片/塑料片等玩具，指导小朋友按颜色进行分类操作。
五.总结总结：小朋友今天我们学会了按颜色进行分类，闯过了大力士阿诺的第二关；下一次我们就要闯大力士阿诺的第三关了，小朋友我们下节课见。
幼儿园数学教案分类2活动目标：
1.通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行分类。
2.体验数学游戏的乐趣。
3.培养幼儿比较和判断的能力。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.引发幼儿学习的.兴趣。活动准备：教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大小。
学具：鲜花铺、服装铺、日用品架（餐具）、食品架（薯片）、课件、图书架活动过程：
1.实践感知：（听音乐进场）小朋友，快来看，这是谁呀？（汪汪），他们呢？（咪咪），今天我们一起来做咪咪和汪汪排队进大商场好吗？想一想，商量一下，怎么排？咪咪，我们一起来看看汪汪是怎么排队的？再来看看咪咪是怎么排的？队伍都排整齐啦，接下来我们要进大商场啦，大商场里的货物可真多，有鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装，还有一个好玩的电子游戏室，请汪汪和咪咪一样一样地去玩一玩，如果你发现那些商品没有排列整齐呀，就来做理货员，把它们理一理，排一排。
2.幼儿分组操作：
3.集体参观百货商店，讨论：咪咪，快来食品柜看看，这里的薯片可真多，颜色不一样，高矮也不一样，看看刚才的理货员是怎么排的呀？（讨论，如有错误，集体修改）总结：哦，原来它们是按照高矮（颜色）不同来排队。食品柜看完了，我们再来图书室看看吧……
4.运用迁移马上要过新年啦，百货商场里呀想挂一些漂亮的气球来布置新年的气氛，请我们的小汪汪，小咪咪一起来帮忙想一想该怎么挂呢？看看谁想出的方法多？（先讨论）然后个别幼儿回答说一种，显示一种。
原来挂气球可以想到那么多不一样的方法呀，你们的本领可真大！幼儿园数学教案分类3活动目标：
1.巩固对大小的认识。
2.学习按大小进行分类。
3.感受学习数学的乐趣。
4.培养幼儿比较和判断的能力。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重难点：按大小进行分类活动准备：
1.鱼缸大小各一个
2.娃娃大小个一个
3.奶瓶大小各一个、
4.神秘袋一个
5.各种动物的图片人手一份
6.大小不同的筐子人手一份活动过程：
一.手指游戏我们今天玩一个好玩的游戏：“大大的铃铛（铛铛）小小的铃铛（铛铛铛）大大的西瓜（啊呜）小小的西瓜（啊呜啊呜啊呜）大大的汽球（噗噗）小小的气球（飞上天）”
二.认识大、小教师：看郭老师有一个大筐子我们看里面都是有什么？幼儿：《鱼缸》，出示一个大鱼缸一个小鱼缸让孩子对比大小！这是一个大鱼缸，这是一个小鱼缸。老师总结：利用三阶段教学法反复让孩子练习，这是什么？幼儿：大鱼缸等。教师：看老师又拿出来的是什么？出示大小不同的两个奶瓶。
幼儿：《奶瓶》老师：这是一个大奶瓶，这是一个小奶瓶，引导幼儿自己说出答案。游戏：猜猜看，老师举起来的是什么？幼儿：大奶瓶，放在桌子上的是？幼儿说：小奶瓶，利用三阶段教学法让孩子练习。教师：郭老师又变出两个，看看是什么？幼儿：大娃娃和小娃娃。教师：哪个是大娃娃？幼儿：老师举起来的是大娃娃，放在桌子上的是小娃娃，再请个别幼儿回答。
游戏：同上。
三.结合生活经验，学习。教师：我们在班里找一下有没有大小不同的物品，让孩子在班里找出大小不同的物品请孩子自由的找个别发言！
四.孩子操作图片教师：郭老师准备了几份漂亮的动物图片想和小朋友们分享，有老鼠的图片，有兔子的图片，有熊的图片。