【生命安全|生命安全教育教案参考模板】1、生命安全教育教案生命安全教育教案一、教学目标 ：通过本次活动 ， 让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识 ， 懂得安全的重要性 ， 知道时时刻刻要注意安全 ， 培养自我保护意识 ， 并把自己学到的安全知识传达给周围的人们 ， 做安全教育的小小宣传员 。
二、教学过程 ：(一)、导入生命是宝贵的 ， 每个人都只有一次 ， 她不象财富能失而复得 ， 也不象离离原上草周而复始 。
谁失去了生命 ， 不仅仅是自己失去了一切 ， 还要给活着的亲人留下心灵的创伤 。
上星期五 ， 发生了一件谁也不希望发生的事故 ， 葛威 ， 一个可爱的小姑娘 ， 我们一(2)班的一员 ， 她永远地离开了我们 。
那天早上 ， 就在那个寒冷的早上 ， 她倒在了无情的车轮下 ， 她才7岁啊!出示主题：、健康 。

2、成长(二)、明理导行1、 这位可爱的小姑娘 ， 才7岁 ， 就这样离开了我们 。
像她那样的悲剧 ， 在我们的生活中 ， 还有很多很多展示资料2、 在你的生活当中 ， 你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧 。
(1) 生讨论、介绍(2) 小结、过渡：我们每天上学、放学 ， 都是路上最拥挤的时候 ， 一不小心 ， 就可能发生意外 。
因此 ， 我们必须注意交通安全 。
现在 ， 我们一起来了解一下交通方面的常识 。
3、 安全过马路(1)认识红绿灯板书：红灯停 ， 绿灯行 ， 黄灯等一等板书：先往左看 ， 再往右看 ， 靠右行(3)游戏“过马路”一个学生演汽车 ， 演时手学开汽车的样子 ， 嘴发出汽车开动的声音 ， 几个学生表演过马路的小朋友 。
4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时 。

3、也要注意安全 。
否则 ， 后果就不堪设想 。
说说应该注意哪些不安全行为(如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤)5、 认识特殊作用的电话号码我来考考大家 ， 你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢?出示： 120 110 114 1196、 了解在家里、在校外自己保护自己的方法A、有人敲门 ， 称你妈妈受了伤 ， 让他来接你去医院 。
B、外出活动时 ， 天黑路又偏僻 ， 小明不知如何才好;
C、放学回家的路上 ， 两个陌生人强迫你跟他们走;
D、外出活动中 ， 同大家走散了 ， 迷了路 。
E、遇到雷雨天气 ， 躲在大树下 。
(三)、总结1、 说说自己学了这节安全课后的感受2、 在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名 。
生命安 。

4、全教育教案一、教育活动的目的:(一)认知目标1、认识生命的来之不易 ， 生命对于每个人只有一次 。
2、认识生命的意义在于让它充实 ， 焕发光彩 。
(二)情感目标1、珍爱自己的生命 。
2、立志做一个有志向的人 ， 做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人 ， 让自己的生命焕发光彩 。
(三)行为目标1、增强应对挫折的勇气 ， 培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神 。
2、形成良好的学习习惯 ， 积极的处世态度 ， 不断充实自己的生命 ， 不断增加生命的分量 。
二、教育活动准备:1、查阅报刑杂志 ， 收看电视或利用网络资源等 ， 获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的) ， 他们的轻生给周围的亲人与社会 。

5、带来了怎样的伤害、影响 。
2、做二项调查 。
调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生) 。
在这个过程中 ， 孩子的父母、亲朋都做了些什么?调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人 ， 了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的 。
他们认为 ， 怎样的人生才是充实的 ， 有意义的?三、学生思想行为现状分析:1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越 ， 因而养成了一种安逸享乐的习惯 ， 解决困难的能力 ， 心理承受力都较差 。
因此 ， 当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时 ， 往往不知所措 ， 采取逃避的态度 ， 有的甚至“轻生” 。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响 ， 再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着 。

6、走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响 ， 现在有很多同学缺乏理想 ， 缺乏积极进取精神 。
四、教育活动内容:(班会内容和议程)1、师导入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在 。
我们每天都可以看到无数的生命 ， 而且我们每个人就是一个生命 。

来源：(未知)

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