1、关注我 实时更新 最新资料分析课外阅读在小学作文教学中重要性摘要：随着我国教育体系的不断完善 ， 小学语文教学也不断地在进步 ， 小学生的阅读能力及写作能力也越来越受到大家重视 ， 作文作为小学语文教学中的重要内容 ， 对学生后续的发展与教学质量都有着深刻的影响 。
丰富课外阅读可以增加学生的知识累积 ， 促进学生的文学素质的发展及综合能力的提升 ， 学生通过阅读来提升自身的文学知识、写作思维能力 ， 因此 ， 教师应该在实际教学过程中 ， 通过课外阅读与写作相结合的教学形式 ， 来满足小学生的好奇心 ， 提高小学生的写作水平 。
本文笔者将对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行分析 。
关键词：课外阅读；小学语文；作文教学一、当前小学语文作文 。

2、教学的现状目前对于很多学生来讲 ， 作文属于一项极其枯燥的学习内容 。
就当前学生的写作情况来看 ， 还是存在许多不足 。
首先 ， 学生自身对于写作的热情不高 ， 教师在实际教学中发现 ， 只要给学生布置有关作文的作业 ， 就能听到诸多抱怨 ， 且作文的完成情况也不乐观 。
其次 ， 学生欠缺对应作文素材的累积能力 ， 对于小学生来讲 ， 他们刚步入学习和生活中 ， 缺少生活经验 ， 而语文作文写作的关键就是学生对于生活的感悟及对素材的理解 ， 但因小学生对于文章素材的积累不够 ， 以及对知识体系的理解不够全面 ， 导致无法完成作文的实质需求 。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的作用（一）激发学生的学习兴趣阅读是小学语文教学中非常重要的内容 ， 但因课本中的阅读内容有 。

3、限 ， 学生学习到的知识也是有限的 ， 所以课外阅读就显得尤其重要 。
课外阅读不仅可以提升学生学习语文的兴趣 ， 还有助于提高学生的逻辑思维能力和理解能力 。
在小学语文教学过程中 ， 教师要重视课外阅读在作文教学中发挥的各种积极作用 ， 利用课外阅读帮助学生积累文学素材 ， 激发学生对于作文学习的兴趣 。
相比较于课内阅读 ， 课外阅读的内容更加丰富、生动 ， 题材更加新颖 ， 涉及的领域也更加广泛 ， 学生可以在课外阅读的过程中接触到很多课本上没有的内容 ， 感受到语文的魅力 ， 提高学生的语言鉴赏能力 ， 使学生能够吸收到更多的课外知识 ， 积累词汇 ， 更好地学习语言的表达方式和方法 ， 帮助学生解决作文不知道写什么和如何写的问题 。
（二）培养学生的逻辑思维能 。

4、力首先 ， 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯 。
”事实也印证了这个道理 ， 通过阅读 ， 我们能够获得精神上的无尽财富 。
健康的课外阅读能够使学生的身心发展受到巨大的好处 。
许多学生认为写作文的时候只要将各种优美的语句凑在一起 ， 就能写出一篇优秀的作文 ， 这种想法是不对的 ， 优秀的作文最主要体现在作文结构的紧凑性及思维的广度上 ， 只有通过大量的书籍阅读 ， 学生的知识面才会广阔 ， 逻辑思维能力才能得以提升 ， 这样才能在写作当中找到不同于他人的立足点 ， 提出新颖的观念 ， 使自己的作文更加独特 。
其次 ， 通过对课外阅读的兴趣 ， 使学生能够真正地喜欢上写作 ， 积极主动地学习 ， 写出富有深意的好文章 。
（三）提高学生的知识储备古语有云“读书破万 。

5、卷 ， 下笔如有神” ， 作文对于学生的知识储备量要求较高 ， 学生通过课堂学习、课本内容及习题中累积的素材和知识毕竟有限 ， 知识结构也相对简单 ， 涉及的领域也相对狭窄 ， 相比之下 ， 课外阅读作为语文教学知识的延伸 ， 能够快速提高学生的知识储备量 ， 且课外书籍包含了大量优秀的文学名著 ， 学生有更多的机会接触到陌生字词 ， 学习到更多的语言表达方式 ， 逐渐累积写作的素材 。
另外 ， 学生在描写某一情节或场景时 ， 也可以借鉴自己读过的课外阅读材料 。
很多学生及家长在面对小升初的压力时 ， 都认为在课外阅读投入大量的时间得不偿失 ， 感受不到语文成绩的明显提升 。
这种态度是不对的 ， 课外阅读给学生带来的好处是综合性的 ， 家长应该支持孩子的课外阅读 ， 合理地 。

【分析|分析课外阅读在小学作文教学中重要性】6、安排时间 ， 同时在阅读的时候可以记录一些描写人物、环境的语言技巧 ， 并学习如何加以运用 ， 最终提升学生的写作技巧 。

来源：(未知)

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标题：分析|分析课外阅读在小学作文教学中重要性