1、课时讲练通】2014年高中历史单元质量评估（一）新人教版选修1第一单元 (45分钟 100分)一、选择题（本大题共10小题 ， 每小题4分 ， 共40分）1.约公元前9世纪-前8世纪 ， 雅典建立了城邦国家的雏形 ， 其标志是（）A.公民大会成为最高权力机关B.以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立C.长老会议成为最高决策机关D.债务奴隶制被彻底废除2.（2013绵阳高二检测）公元前7世纪雅典贵族政治面临挑战 ， 其主要威胁来自于（）A.奴隶的反抗斗争B.奴隶主内部争权夺利的斗争C.工商业奴隶主的挑战D.公民内部不同阶层的压力3.（2013西安高二检测）关于梭伦改革背景的叙述 ， 正确的是（）A.平民没有发生大规模 。

【课时讲练通|【课时讲练通】2014年高中历史单元质量评估（一）新人教版选修1】2、暴动B.普通民众没有充分享受民主C.雅典贵族大肆侵吞平民土地财产D.个人独裁现象严重4.公元前8世纪后 ， 日益形成的雅典工商业奴隶主阶层（）A.主张维护贵族寡头政治 ， 以巩固自身的既得利益B.主张实行激进的民主政治 ， 进行彻底的社会变革C.主要关注发展海外贸易 ， 掠夺外邦奴隶与财产D.主要从贵族阶层演变而来5.下图所示士兵 ， 他们来自（）A.第一等级B.第二等级C.第三等级D.第四等级6.（2013福州高二测试）古希腊思想家柏拉图和亚里士多德曾同声赞誉梭伦是“优良的改革家” ， 主要是因为梭伦通过改革（）A.为雅典城邦提供了最佳民主运作模式B.将雅典城邦引向了民主的轨道C.使广大平民摆脱了债务奴隶制的困扰D 。

3、.推翻了贵族制而代之以民主制7.梭伦改革中体现机会均等、公开、公平的民主原则的是（）A.废除债务奴隶制B.设陪审法庭C.抽签选举和差额选举D.按财产划分公民的等级8.亚里士多德在政治学一书中说 ， “政治家所治理的人是自由人” ， 他们所执掌的权威为“平等的自由人之间所托付的权威” 。
由此可以看出 ， 雅典民主政治的特征是（）A.雅典社会是人人平等的社会B.雅典公民享有民主权利C.雅典是一个高度自治 ， 轮番而治的国家D.雅典是建立在公有制基础上的国家9.（2013合肥高二检测）梭伦曾作诗说：我进退维谷 ， 犹如孤狼在一群猎狗之中 。
这是因为（）A.改革没有彻底解决贵族与平民的矛盾B.雅典僭主政治的建立C.财产等级制 。

4、的缺陷D.贵族政治和氏族制度的残余10.梭伦改革带有历史局限性 ， 主要是因为（）A.改革措施不符合历史发展潮流B.梭伦对民主政治的认识不足C.梭伦改革触犯了贵族利益D.改革措施带有“折中”色彩二、非选择题（本大题共4小题 ， 第11题10分 ， 第12题10分 ， 第13题17分 ， 第14题23分 ， 共60分）11.阅读下列材料 ， 回答问题 。
材料一下面两幅图片反映了雅典公元前8世纪前后经济发展的状况 。
材料二许多被出卖的人们/我已使他们回到这神所建立的雅典/其中有的无辜被售 ， 有的因故卖身/有的为可怕的贫穷所迫 ， 逃亡异地/不复说家乡的亚狄加语言 ， 远方漂泊/也有的惨遭奴隶的卑贱境遇/即使就在家乡 ， 也在主人的怒气之下发抖 。

5、/我都使他们获得解放！梭伦的诗（1）材料一反映了雅典怎样的经济状况？对雅典阶级关系的变化产生了什么影响？（4分）（2）材料二反映了雅典哪一阶层的什么状况？（2分）（3）结合公元前8世纪后雅典阶级关系变化的状况 ， 分析其对雅典政局的影响 。
（4分）12.阅读下列材料：材料一不再以出身而是以财产数量来划分公民的等级不同等级的人待遇有所不同 。
公民大会选举或罢免一切公职人员 ， 决定战争、媾和等一切国家大事 。
奖励外国技工迁居雅典并给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺 ， 否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口 。
材料二梭伦的诗歌：其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人 ， 应当抑制你们贪婪的心情 ， 压制它 ， 使 。

6、它平静 。
其二：我制定的法律 ， 无分贵贱 ， 一视同仁 。
按照正义 ， 人人各得其所 。
请回答：（1）材料一是梭伦改革的内容 ， 请归纳改革涉及哪几个方面 ， 是如何规定的？（8分）（2）从材料二中可以看出梭伦改革的目的是什么？（2分）13.（2013哈尔滨模拟）阅读下列材料 ， 回答问题 。
材料一梭伦改革 ， 就是人类早期用政治手段对市场的矫正 。
当时雅典的贫富分化严重 ， 大量自由人不得不卖身为奴 ， 乃至这些卖身为奴的自由人和原有的奴隶加起来在数量上远远超出自由公民 。

来源：(未知)

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