如果不改变这种市场契约所形成的结果 ， 他们很容易颠覆雅典的政治体制 ， 富人也面临着“皮之不存毛将焉附”的结局 。
梭伦改革免除了这些卖身为奴的自由人的债务 ， 等于剥夺了他们的拥 。

7、有者的“私有财产” 。
这是对市场的侵犯 ， 也是对市场的保护 。
2010年9月11日盖茨和巴菲特不是来办“慈善晚宴”的材料二梭伦改革的第一个重大措施是颁布“解负令” ， 即解除债务及由于负债而遭受的奴役 。
第二项重大措施是按财产资格划分公民等级 ， 取消以前的贵族、农民、手工业者三级之分 。
第三项重大措施是设立新的国家政权机构 ， 限制贵族长老会议的权力 。
新机构中最重要的是四百人会议 ， 由4部落各选100人组成 ， 除第四等级外 ， 其他公民都可当选 。
第四项重大措施 ， 则是颁布促进工商业的法规 。
历史上重大改革回眸参考资料（1）材料一的核心观点是什么？据材料一、二中有关“解负令”的叙述 ， 你认为“一个身为奴隶的人因此而获得了自由”这 。

8、一判断是否正确并说明理由 。
（5分）（2）材料二中梭伦改革的第二项措施要想达到预期目的 ， 应怎样计算其财产收入？为什么？（6分）（3）梭伦改革对雅典的发展带来的最大影响是什么？为什么？（6分）14.（2012江苏单科）梭伦“采取曾是最优良的立法 ， 拯救国家” ， 对后世影响深远 。
阅读下列材料：材料一因为雅典宪法完全是寡头政治的所以在群众眼中 ， 宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然 ， 他们对于每一件别的事也一样感到不满 ， 因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与 。
亚里士多德雅典政制材料二（梭伦）说：“我制定的法律 ， 无贵无贱 ， 一视同仁 。
”双方（贵族和平民）都要适可而止 ， 以公正为本 。
然而 ， 在阶级社会中 。

9、 ， 根本利益的冲突是无法避免的 。
梭伦受到了来自两方的攻击 ， 被迫无奈 ， 最后只身逃出希腊 。
冯俊科西方幸福论从梭伦到费尔巴哈请回答：（1）据材料一 ， 概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识 ， 指出这些弊端给雅典带来的社会危机 。
（9分）（2）结合所学知识 ， 列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施 。
（7分）（3）据材料二 ， 分析梭伦无法达到改革目标的根本原因 ， 并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响 。
（7分）答案解析1.【解析】选B 。
解答本题首先要明确什么是城邦国家 。
典型的城邦是以一个城市为中心 ， 包括附近若干村落组成 ， 以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立 ， 正符合这一特征 。
2.【解析】选D 。
。

10、本题考查学生再认再现史实的能力 。
随着经济的发展 ， 平民“山地派”和工商业者“海岸派”共同的目标是反对贵族专权 ， 改革呼声日益强烈 。
3.【解析】选C 。
公元前7世纪雅典社会动荡不安 ， 雅典平民发动武装暴动；普通民众的民主不是不充分而是没有；当时已废除了个人独裁 ， 故排除A、B、D 。
4.【解析】选C 。
本题考查学生对基础知识的再认再现能力 。
可用排除法 。
A、B分别为“平原派”和“山地派”的政治主张 ， 排除 。
公元前8世纪后 ， 日益形成的工商业奴隶主阶层 ， 其来源有两个 ， 部分贵族和平民 ， 所以D错误 。
工商业奴隶主主要关注发展海外贸易 ， 掠夺外邦奴隶与财产 。
5.【解析】选C 。
本题考查学生的识图分析能力 。
梭伦改革实行财产等级制度 。

11、 。
在军事义务方面 ， 第一、二等级提供骑兵；第三等级提供重装步兵；第四等级主要充当轻装步兵和一般水手 。
图示士兵属重装步兵 ， 故选C 。
6.【解析】选B 。
本题考查学生分析理解能力 。
A“最佳”说法有误 ， D错在推翻贵族制 ， B、C相比 ， 将城邦引向民主轨道为主要贡献 ， 故选B 。
7.【解析】选C 。
本题考查学生分析理解能力 。
解答此题要注意题干中“机会均等、公开、公平” ， 可知只有C符合题意 。
8.【解析】选B 。
注意题干中“自由人”所指的是雅典公民 ， 即拥有公民身份 ， 有权参加公民大会的成年男性公民 ， A可排除 。
雅典民主政治的特征是人民主权和轮番而治 ， 依据题意可排除C ， D表述在题干中未涉及 ， 可排除 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021742250.html

标题：课时讲练通|【课时讲练通】2014年高中历史单元质量评估（一）新人教版选修1( 二 )