3.创新机制 ， 提升德育育人效果德育口、少先队加强班队干部培训力度 ，10月份完成大、中队干部的选拔工作 ， 选拔优秀队干部参加安海镇首届大队干部培训 ， 参加安海第二届十佳少先队员竞选 ， 其中有2名同学入围 。
“小交警员”对学生的卫生、礼仪、路队、纪律、两操等方面实行有力的管理 ， 并努力开展自主管理、评价工作 ， 让学生逐步从“要我这样做”转变为“我要这样做” 。
如：每周一升旗仪式的主持 ， 改变过去一直只是由一个或少数几个大队委担任的情形 ， 让更多的学生有机会主持全校性 。

33、的活动 ， 拥有“第一次”上台的机会 ， 这对他们今后的成长可能会有不可估量的帮助 。
(四)求真务实 ， 提高教育内涵1.进一步严格课程质量管理强化监督管理 。
学校加大课程刚性化管理的督查力度 ， 通过推门听课、随机检查、定期视导等方式随时掌握教师的教学动态 。
学校领导率先垂范 ， 全面深入教学第一线 ， 开展“日巡课”管理活动 ， 重点落实教学常规“五无”工作 ， 及时掌握教师的课堂教学情况 ， 与全体教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题 ， 引领全体教师认真上好每一堂课 ， 教好每一个学生 ， 提升各学科的教学水平和教育教学质量 。
规范常规管理 。
继续严格落实“五规范”要求 ， 严禁教师私自为学生征订教辅读物 ， 严禁体罚和变相体罚学生 ， 严禁布置大 。

34、量机械重复作业 。
提倡弹性作业 ， 反对机械重复作业 ， 禁止无效作业 。
课外辅导方面 ， 重视培优补差 ， 坚持集体辅导和个别辅导相结合 ， 本学期质量普查成绩稳中有进 。
2.进一步创新集体备课方式备课方面 ， 各备课组组织教师充分利用各种网络资源平台 ， 利用平台内同步教材资源、名师课堂、精品试题、疑问解答等在线资源展开备课、教学活动 。
备课组紧紧围绕如何提高教学质量 ， 如何落实有效教学、构建和谐幸福课堂等问题 ， 积极探索集体研课的新策略 ， 继续实行集体研课制度 ， 充分发挥骨干教师的作用 ， 带动和提高青年教师的整体教学水平 。
3.进一步培育良好学习风气结合学生年龄特点 ， 坚持从小处着眼 ， 从小事抓起 ， 培养学生良好的学习习惯 。
开学第一天 ， 各班 。

35、班主任、学科教师要求学生认真上好第一节课 ， 排好第一次队 ， 做好第一次操 ， 唱好第一次歌 ， 扫好第一次地 ， 做好第一次作业 ， 进一步规范学生课堂、晨读、午读等的学习行为 ， 培养学生主动学习、刻苦学习的精神 。
语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲记笔记、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;
数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯;
教务处坚持月工作考核、查阅学生作业和读书笔记等手段 ， 严格督促学生养成按一定的书写要求和格式做作业 ， 错题及时订正等书写习惯 ， 培养学生良好的学习品质 。
少先队将学风建设纳入“星级班级”的评比内容 ， 引导全体学生争当“班级小明星” ， 常督常促 ， 促进良好学风、校风的养 。

36、成 。
4.进一步夯实校本研训效果本学期 ， 学校继续扎实开展每周主题教研活动(每周五上午第三节为语文教研时间 ， 每周三上午第三节为数学教研时间 ， 每周四上午一节为综合学科教研时间) 。
全体教师以名师经典课例为标准 ， 加强理论学习和基本功训练 ， 转变教学理念 ， 不断自我反思 ， 自我成长 ， 每学期听课20节以上并做好评课记录 ， 在教研活动中踊跃发言 ， 发表见解 ， 形成浓郁的教学科研之风 ， 在上课、听课、评课、反思的过程中提升自我 。
每位教师充分利用网络资源的优势 ， 将微课引进课堂 ， 积极参与晒课、优课评选 ， 其中陈燕茹、苏火炎两位老师的优课经教学点选拔 ， 参加安海镇“一师一优课”评选 ， 荣获二等奖 。
(五)立足实际 ， 深化特色教育1.传承经典 。

37、 ， 浸润书香 。
学校传承“读经典、品书香、润情操”读书活动 ， 坚持认真做好清晨诵读活动 ， 开展校本课程古诗词读本过级考核 ， 开展“做快乐读书人”第四届读书节活动(包括书展活动、课本剧展演、征文、读书笔记展评、学生手抄报、弟子规诵读活动等) ， 搭建展示平台 ， 促进学生读书的自觉性 ， 让学生在经典中受益 ， 在书香中成长 。
2.兴趣搭台 ， 学有所长 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年最新小学学校工作总结范文( 七 )