每天利用下午第三节进行评议当天的两个课 。
虽然时间紧 ， (一般只有个把钟头) ， 但是 ， 有时月亮娘娘已经打笑脸 ， 老师们还争论正酣 。
有时由于时间太晚 ， 也只好把争而未决的问题置放着 ， 待明天再战 ， 恋恋不舍的回家 。
老师们这种积极向上、渴望求知的精神是前所未有的 。
这次评课活动为我校教育教研开创了积极、健康、活泼、向上的新局面;
开创了我校校本教研的前河 。
活动亮点5： 。

17、教师谙熟新课程教学理念并用之驾驭教材;
驾驭课堂;
驾驭学生 。
在听取30个典型课例过程中 ， 我们发现有不少教师在教学中渗透了新课程教学理念 。
如：王惠老师在上一年级上册人有两个宝第一课时 ， 采用一边给学生讲故事一边画画的方法 ， 展开课文内容 。
把接受式学习与探究性学习、自主性学习、参与性学习、体验性学习、合作性学习和实践性学习等多种教学方式结合起来 。
这样的教学设计符合一年级学生身、心特点 ， 因而能激发学生的学习兴趣;
能使学生在独立学习的基础上有创造的机会 。
使全班98%的学生在趣味的活动中学到应学的知识 。
同时促进了学生个性思维的发展 。
收到显著的教学效果 。
又如：赵永琼老师所教的四年级(2)班语文上册九寨沟第二课时 。

18、 ， 有效实现了三维目标的整合 。
她在确定知识与能力目标时是这样定的：“1、结合上下文理解插入云霄、金光闪闪、憨态可鞠等词语 。
2、划出重要的、精彩的句子并读出语感和句意 。
”从教师确定、落实教学目标的过程中不难看出：教师十分谙熟课改理念 ， 极其注重学生学习适应终身学习要求的基础知识和基本技能 ， 特别是加强培养学习能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及与人交流与合作的能力 。
在30个研讨课中 ， 有80%的教者都像王、赵两位老师一样娴熟的运用新课程教学理念 ， 灵活的驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生 。
使过去单调的讲堂真正转变为一节节有效教学的学堂 。
如：县级骨干教师唐少敏老师上的五年级语文上 。

19、册推敲第二课时 ， 她以人为本 ， 着眼于学生的发展(重点指导学生学习较有意义的第三、四自然段) 。
又如老教师苏金莲老师所上的一年级数学上册5以内的减法一课 ， 老师在有限的40分钟里始终关注学生的全面和谐发展 。
她根据不同程度的学生设计不同形式的练习 ， 不同形式的指导方式 。
收到较为显著效果 。
5、教师继续教育培训学习工作 。
我校继续按照县培训部以及我校教师继续教育活动方按开展工作 。
本学期 ， 我们除了按县教育局、培训部规定学习研修的内容外 ， 还主动组织教师校内学习研讨新课程理论 ， 课堂有效教学法等 。
主动派老师到校外听课学习 。
提高教师教育教学能力 。
5、工作成绩本学期 ， 绝大多数老师在备课、批改及“四册一表”等都做大量工作 ， 课 。

20、堂教学中教和学两方面都取得了一定成绩 。
部分老师教学成绩比较显著 。
如：一(1)班数学科苏金莲老师、五(2)班语文科李燕老师、一(2)班是数学科王丽老师 。
他们的及格率、平均分都超出学校确定的标准 。
他们也相应得到学校给于的超标奖 。
为我校教育教学工作做出了突出贡献 。
三、主要存在问题和今后改进措施1、存在问题(1)、部分教师工作责任心不强;
(2)、部分教师课改意识淡薄 ， 教育观念不端正 。
2、改进措施(1)、结合县“开展的师德师风教育活动年”加强我校师德师教育活动 。
(2)、加大学习新时期英摸的先进事迹 ， 树立教师敬岗爱业的思想;
树立教师终身从教 ， 为党的教育事业而奋斗的伟大理想 。
(3)、加大教育教学常规管理 。
特 。

21、别规范课堂教学管理 。
多听课 ， 多研讨 ， 多指导(尽可能构建师师结对 ， 开展传、帮、带活动) 。
(4)、加强教育教学理论学习 ， 提高教师业 。
最新小学学校工作总结范文3一、主要成效一是积极争先创优 。
找准学校快速发展路径 ， 突破学校发展瓶颈 ， 根据学校的总体发展 ， 统筹规划、逐步实施 ， 争创xx市体育特色学校、xx市德育先进校、泉州市语言文字规范化示范校 ， 获评安海镇校园环境文化一等奖 ， 进一步丰富学校发展内涵 ， 全面提升学校办学品质 ， 推进学校跨越式发展 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年最新小学学校工作总结范文( 四 )