但有一天孩子放学回家后哭泣不止，再三追问下，才说出原委，原来当天第二节课是班主任的公开课，孩子经过激烈的思想斗争，主动举手请求回答问题，而且两次主动举手。老师注意到了孩子难得的举手，但最后还是选择了别的同学，这让孩子伤心不已。

为了解开孩子的心结，朋友礼貌地向老师咨询了那堂课孩子的表现。

老师十分内疚，解释了没请孩子回答的原因。那堂课是区里公开课，提的问题有难度，虽然孩子非常难得地举手了，但考虑到不可有失，让平时回答准确率更高的孩子回答更有把握，因此没给孩子机会，希望家长理解，以后一定给孩子机会。家长无语，我听后无语。

但，作为校长，作为老师，作为曾经的家长，我还是有话要说！

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