学习|北大教授坦言：真正有出息的孩子，有这2个共同点，与智商无关共同点|智商|北大教授|孩子|坦

家长们总是习惯用最初的智商判断一个孩子将来学习好不好，会不会有出息。然而现在孩子的智商都所差无几，除非产生几十分的智商差会有明显的差距，智商对成绩的影响其实微乎其微。经过多项研究证实，小时候培养的学习习惯对学习的影响要比智商大得多。
我家小区有一个北大的退休教授，同小区的家长们经常会请教他教育上的问题。有一次我带孩子去他家玩，我家孩子在旁边写作业，他看了很久，突然转头对我说了一句：“你家孩子以后有大出息啊。
我刚开始其实并没当回事，就随意问了一句：“你怎么看出来的啊？”教授很认真地说：“你家孩子写作业的状态就体现出来了。将来学习好、有出息的孩子大多有2个共同点，你家孩子都有。现在虽然不太明显，以后你就知道了。”
下面跟大家讲讲，是哪两个共同点。

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学习认真、坐得住
法国著名生物学家说：天才首先是注意力，注意力是知识的窗户，没有它知识的阳光就照不进来。
专注力可以说是学习的必备条件，孩子只有学习认真才能跟得上老师的思路，才不会错过重点知识。如果孩子上课总是东张西望、不看黑板，即使孩子再聪明，知识进不去脑子，不管怎么学习都是无用功。

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教授就是看我家孩子写作业时非常的认真，不管我和教授聊什么都不抬头，才说他以后会有出息。
其实仔细想想就知道，一个上课认真30分钟的孩子和一个认真10分钟的孩子，学习到的知识程度肯定是不一样的。从那之后我就很重视孩子专注力的培养，如果孩子能一直保持专注的状态，学习效率也会更高。

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思维灵活、清晰
现在的孩子压力太大了，从3岁左右就开始接触各种补习班，被动接受这些知识，很多孩子都养成死记硬背的习惯。孩子不管写作业还是背书，都很死板。教授看我家孩子写作业的时候，同一道题用了好几种解题方法，每种解题方法的突破口都不一样。

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教授认为我家孩子的思维很灵活，在解决问题时遇到死路知道从不同的角度思考问题，而不是按部就班地按照老师教的来做。在看到孩子解题的步骤时，教授说孩子的整个思维都很清晰，一步步都很严谨，这点很难得。
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