晚风|《爱的语言?》文／秋季的晚风表嫂|关明|孟村县|家长|爱的语

爱的语言
文／秋季的晚风
最近由于种种原因，许久没有动笔墨了，感觉近日脑钝了笔迟了，没有了写作的灵感，我现在就用一句不太恰当的比喻，就是巧妇难为无米之炊，况且自己也不是那名巧妇，口袋中也并没有口粮。自己好像近日并没有发现什么认为比较有用的题材，直到昨晚又听了第二台岑梓萌心里老师的讲座，才又慢慢的找到了抒发情感的又一题材。
首先要感谢我的表嫂把我拉入了这个学习群，表嫂有一对非常让人羡慕的双胞胎儿子，去年双双考入了自己的理想院校，那都离不开表嫂平常的教育。
直到有一天我在朋友圈发我和女儿天天发生口角，天天鸡飞狗跳。她便把我拉入了一个学习群中，昨天是岑老师的第二台讲座，名为爱的语言。
何为爱的语言？就是说家长要怎样和孩子用语言沟通和表达。其中讲到所谓沟通的三要素。
第一点说沟通和表达是人的一种语言能力。
第二点就是双边活动，人跟人之间互动的行动，比如说话是表达，书写也是表达等等。要让我们家长重视提升表达的能力，有一些家长过于强势，自身的强势性格不断的投射到家庭当中，在教育方面缺乏站在孩子的角度替孩子考虑，好像老师说的这一点我正中下怀。做家长的我们要反复在行为观念上更加进步。
第三点说的直白一些，就是你好我好大家好。因为家长脾气好了自己心情也好，对别人好对大家都好。你一天的心情是美好的，给自己的家人和孩子的心情也带来愉悦。
那么老师又讲了，怎么样改掉以上的三点毛病呢？指出五种类型是家长常犯的错误。
一、攻击型：攻击型是一惯的指责总是带有攻击性的语言，总要挑孩子的毛病，这就不是建立良好的亲子关系。老师说完了以后我就在自我检查，好像她说的一针见血，说的就是我一样。
二、发号施令型：认为自己是父母就会对孩子提要求不允许别人说话，不听对方讲话，还有对孩子的沟通不懂得倾听。
三、冷漠拒绝型：缺乏爱的传递。老师举的例子，例如说孩子喜欢和父母亲亲抱抱。但是我就很反感孩子来纠缠我这个就是情感淡漠，孩子和家长心理上身体上的距离应该更紧密一些。总觉得孩子大了不像小时候一样喜欢摸摸头，摸摸小手。你觉得他们长大了，不需要这些其实是相反的。
四、放毒型：就是家长随意释放负面情绪投射在孩子身上，孩子看不见家长阳光的笑脸，这样就给了他（她）们失意的人生。家长往往会说：因为你什么什么，都因为你把这些不满意的结局都给到了孩子身上，孩子就会变得慢慢的冷漠，没有感情也就封锁了自己的情感。
五、苍白型：说我们自己的生活形容一张白纸没有了生活的色彩，再这样没有色彩的生活中，又会怎样能感到快乐呢？这样家长和孩子都会身心疲惫。
这些都是家长在家需要反思，只有培养了美好的精神世界，才能真正的双方共同进步，所以说还要时不时的制造些生活的仪式感与浪漫感，让孩子真真正正的感觉到满满的爱。
自从上次女儿月考后，我也开始自己慢慢接受着、倾听着、改变着、学习着。这是我听过的第二期讲座的心得。现在发现我和女儿都在慢慢的发生着改变，我不再像以往把女儿比作一捧流沙，越想把它攥紧就流失的越快。现在的我把手掌心慢慢的张开任其发展。儿女们也一天一天的在我的陪伴下我们来共同成长，自己从中慢慢的学习掌握一些方法，确实收到了一些自己想要看到的回报。正所谓活到老，学到老。
希望这次的心得体会能帮助到一些正和我一样迷茫的家长朋友们。我们来共同提升自己完善自身，营造更美好的明天与未来。
AUTUM
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作者简介：李霞，回族，沧州市孟村县人。黑龙江绥化林技校毕业。现就职于孟村县关明打字社。平时喜欢写随笔，散文，打油小诗。愿用文字彰显自我。已有多篇文字发表于各网络平台