习惯|良好习惯陪伴孩子一生，你为孩子培养出好习惯了吗？不要错过了( 二 ) 陪伴|错过|一生|培养|孩子|低薪

父母是孩子的良师益友，对孩子影响极大。想让孩子对学习感兴趣，家长首先要对孩子所学的知识感兴趣。熟知孩子的课程，孩子学习时在一旁专心陪伴，让孩子感到温馨、舒适和安全，安下心来专注学习。认真了解孩子作业完成情况，给孩子提出问题，启发他们来回答，耐心地帮助他们纠正错误。有爸爸、妈妈温情陪伴，一道学习，时间长了，孩子便会渐渐对学习产生兴趣。反之，家长对孩子学习不闻不问，不管不顾，孩子在学习，大人在一旁玩手机、看电视，甚至打麻将，孩子怎么能静下心，对学习产生兴趣?
刚入学的孩子还不完全具备自主阅读的条件，想让孩子对阅读产生兴趣，家长应该坚持和孩子一起阅读。开始由爸爸、妈妈来读，孩子听，然后可以让孩子读上一小段，爸爸、妈妈听，逐渐增加到一大段。孩子有了兴趣，就会形成爱阅读的好习惯。
开始阶段，家长可以选择孩子感兴趣话题的书目来读。例如，孩子对天空中的飞机有兴趣，就先选择飞机方面的绘本和儿童读物，由此延伸到天空、宇宙。孩子对某种植物感兴趣，就从这个植物开始，延伸至整个植物界，到土地、动物，逐渐扩大孩子阅读的兴趣。
好奇心是孩子兴趣的源泉。孩子们对自己感兴趣的东西总爱问为什么?大人不妨将孩子这-特点引导到学习上来，多向孩子提问题，让孩子来回答，设法将学习变成一件有意思的事情。比如，有的孩子对玩具小汽车感兴趣，家里有许多小汽车，家长便将汽车摆出来给孩子讲解数学题。家里一共有多少台红汽车，多少台黄汽车，多少台蓝汽车，红汽车买时是20元钱，黄汽车是15元钱，蓝汽车是18元钱，然后让孩子练习加减。孩子会觉得这样学习比在纸上写作业有意思多了。
【 习惯|良好习惯陪伴孩子一生，你为孩子培养出好习惯了吗？不要错过了】带孩子到大自然中去，让孩子多接触新鲜事物。参观博物馆科技馆，孩子见到从没有见过的东西，脑子会有很多问题需要请教老师、家长，到书中寻找答案，增强他们对学习的兴趣。
帮助孩子建立一个学习目标。孩子有了学习目标，才有努力方向。学习目标不要定得太高，孩子们通过努力可以达到，能够尝到成功的喜悦和成就，从而增强他们学习的自信心。
学习目标要从小开始，比如，有的孩子书写不认真，潦潦草草，家长就帮孩子定下一个目标，一周内书写要达到一个什么程度。孩子达到了，家长及时给予肯定和鼓励。然后再给孩子制定下一个新目标。大人的肯定和鼓励会让孩子兴奋不已，他们的积极性来了，书写更加认真。久而久之，好的书写习惯便形成了。孩子的阅读也是这样，给他们准备一个书单，每个月读几本书，规定一定阅读量，孩子读完这些本，能谈出自己的感想，家长给予一定鼓励，孩子读书的兴趣就会更浓了。

文章插图
三、帮助孩子处理好学习和玩的关系
好玩是孩子们的天性，特别是刚刚入学的孩子，他们的心智水平还停留在幼儿园阶段，所以，每天要给他们留有足够玩的时间，让他们尽享童年快乐。有的家长总是担心，孩子贪玩会影响学习，如果能把玩的时间全都用到学习上有多好。这种想法不现实。玩对于孩子来说，就像吃饭、睡觉一样，是必不可少的。家长绞尽脑汁、想尽办法不让孩子玩，他们也无心学习，总是忍不住偷偷在玩。大人耐着性子跟他们讲道理，学习一定要专心，一边玩一边学习的习惯不好。孩子们不是听不懂大人的话，不明白这个道理，他们是忍耐不住，还是要玩。因为玩给他们带来无穷的快乐。这也告诉我们当家长的，孩子们只有玩好，玩得高兴，才能安下心来学习。
不要以为孩子们玩是在浪费时间，孩子们的许多知识都是在玩的过程中学到的。孩子对世界的认识从玩开始，他们通过抓拿东西、玩土、玩水、玩各种玩具，与周围世界接触，体验和获得有关形状色彩、冷热、软硬、粗细等感性知识。随着身体发育，他们玩的领域不断扩大，对周围世界的认识和感知逐新丰富。玩（游戏）是孩子参与社会生活的特殊形式，他们通过玩来实现自我价值，体现创造能力，积累生活体验，丰富情感，身心得到协调发展。玩是孩子学习的一个途径。孩子上学之后与在幼儿园有很大不同。一方面，家长应该扩展孩子们玩的内容，引导孩子玩得更有知识、更有意义，把玩引导到学习上来，扩大孩子的知识面，弥补课堂学习的不足。同时，帮助孩子处理好学习和玩的关系，在首先保证完成功课的前提下才可以玩。掌握好玩的时间，养成学习和玩相结合的习惯。这样不但有利于学习，还有利于孩子身心全面发展。