前阵子，有位家长向我请教：“老师，我女儿两岁半了，有时候她做错事，跟她讲道理或者好好说话后，还会跑到一边去生气！怎么说都不听，该怎么办呢？”

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我们的宝宝跟我们平时在生活当中会发生冲突和不配合，通常有以下几个原因：
（1）孩子在叛逆期，不太愿意配合。
（2）孩子跟你有权力争夺。
（3）孩子跟你是气质类型不一样的，所以你们之间可能会有冲突。如果当你能够了解到你孩子独特的气质，你才有可能根据孩子的需求，相应的调整你的态度。
那身为父母的我们，该怎么做？

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今天给大家介绍的解决办法，是4C法则——沟通、选择、结果和连接。掌握了这4个步骤，并用在和孩子的相处过程中，就能更好的处理遇到的这些问题，让孩子更配合。
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4C法则——沟通
第一步就是沟通，要表达简短、具体和简单，然后解释并做示范，使用鼓励性的言辞，要发挥“我”“你”这样的词的力量。
关于沟通的第一点，就是要简短，具体和简单。
比如说我们的孩子在扔东西，这时候父母会怎么做呢？
错误示范：像给孩子说这种：
“你乖乖的，你好好的，你听话。”
这种话孩子听不懂，太泛了。

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正确示范：直接说：
“不要扔沙子。”
我们不需要跟孩子长篇大论的讲道理，要说具体的事儿。这句话远远要比给孩子说宝宝听话要有用得多。
第二个沟通的要点是要示范和解释。
我们尽量要放低身段，跟孩子要保持同一水平高度。
跟孩子说话的时候可以跟孩子有目光的接触，这样我们能确保吸引孩子的注意力，而且面对面的时候，你也不太容易发脾气。

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错误示范：大声责骂他，威胁他你再扔筷子我就不要你了。
正确示范：靠近他，对着他眼睛说：“宝宝，别扔筷子。”
当我们鼓励孩子的时候，会更好一些。
第三个沟通的原则是用鼓励性的言辞。
鼓励孩子不只是言语上的赞扬，别忘了我们的语调，面部表情，身体姿态等等，都透露着我们对孩子的态度和感受。
所以沟通的时候要说的具体，然后要用鼓励，要用好“我”和“你”的力量。所以我们跟孩子说话的时候要用我为开头，表达的是我们对于某个具体行为的感受。

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错误示范：很不耐烦地叫孩子别吵了。
正确示范：靠近孩子，跟孩子说，我觉得好头疼，宝宝你吵的声音太大了。
我们告诉孩子，我的感受就是我知道你玩得很开心，但是请你到外面去玩这个游戏，这里头讲“我”会让孩子能听到，说我们的感受是什么样子的。
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4C法则——选择
给孩子选择，提供的选项要真实、可选，要简单一点，不要再询问那些你已经确定答案的问题。第三个是你的选择，你要知道这不是孩子的选择，这是你的选择，你在给孩子做榜样。
选择的第一个要点：给孩子选择的时候，这个选项一定要真实，是可以选择的。
错误示范：孩子在玩滑梯，不愿意回家，我们跟孩子说：
“宝宝我给你两个选择，要么现在走，要么我走。”
这是恐吓孩子，两个选项没的选，对孩子来说是很痛苦的。

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正确示范：我们让孩子穿袜子，孩子不愿意穿，这个时候我们给孩子拿两双来，说：
“宝宝你要穿蓝色的，还是要穿红色的？”
这个时候宝宝可以有选择的可能性。
选择的第二个要点，不要再询问那些你已经确定答案的问题。
我们不需要每一件事让孩子都选择。选择太多也是一种压力。
我们什么时候需要给孩子提供选项让孩子来选择？就是孩子不配合的时候。

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错误示范：问孩子吃饭的时候说：
“宝宝你晚餐想吃香肠、鸡肉还是汉堡，或者是你想吃，我也可以做意大利面，或者是我可以给你做中国的饺子。”
你发现没有，搞的跟好像在餐厅点餐一样，孩子会很茫然。
正确示范：像洗脸洗手穿衣服这种事情是必须做的，就不要再征求孩子的意见，给的弹性和选择是：

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