“你是再睡一分钟再洗，还是先吃完早餐再洗？”
洗是必须的，不需要商量。
选择的第三个要点，你是奠定基调的人，一个事情不能商量就不要问他。
我们会不由自主的下意识就说行吗？这是在削弱你的权威。
大家回忆一下，你公司的老板会不会什么事都问你，行吗？好吗？可以吗？你发现并不会，因为该做的事情直接告诉你，做就行了，并不需要商量。

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错误示范：你明明告诉孩子我们现在要回家，问：
“好吗？”“可以吗？”
正确示范：直接告诉孩子说：
“宝宝，我们现在该回家吃饭了，该走了。”
当我们给孩子选择的时候，大家要明白，对孩子做任何回应都是你的选择，不管你如何回应，你都是孩子正在学习的行为榜样。当然了你可能是个好榜样，也有可能是个坏榜样，这是你的选择。
做选择的时候有一个非常重要的点，就是当孩子情绪爆发的时候，我们现在要做的第一件事情不是给孩子讲道理，而是认同孩子的情绪。

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比如说孩子要买个玩具，你不给买，孩子躺在地上哭。
这个时候不是给告诉孩子两个选择就完了，而是先要跟孩子说：
“宝宝你是特别喜欢那个玩具，对吗？”
“宝宝你现在特别想要那个玩具是吗？如果今天买不了那个玩具，你肯定会特别难过。”
你要先说这样的事情，让孩子明白你和他之间你是理解他的，而不只是命令他做事。
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4C法则——结果
4C法则第三个C就是需要让孩子知道什么事情都是有结果和规则的，要制定家庭的规则，要让孩子来对自己的结果负责，他要能承担结果。
第一点是我们要制定一些家庭的规则。
比如说咱们家孩子在家里有一些行为，不吃饭或者是如何，或者是这孩子把什么东西做错了，家庭当中是要有一些这样的法则和规则制定出来，帮助孩子约束他的行为规范。

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错误示范：孩子在家看电视没有限制，不给看就大声吵闹，撒泼打滚。
正确示范：家里边对于孩子看电视要有规定，一天可以看几次，一次可以看多久。
第二点是孩子是特别需要规则来帮助他建立安全感的。
宝宝他也需要界限，在家里头什么事能干，什么事不能干，你要制定好这个规则，这样孩子反而会有安全感。
错误示范：孩子其他的事情没做好，以不让看电视为理由来惩罚他，这是非常不好的一种方式，这叫间接因果惩罚，这样做会让孩子伤心。
正确示范：先制定规则，另外情感上要认同孩子，而不是直接给孩子讲道理。

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认同孩子现在的情绪和情感，当孩子想看电视的时候，我们应该跟孩子说：
“宝宝你现在是不是特别想看一集？“
“宝宝，你现在肯定特别想看这集，好久没看了，你肯定特别想看这一集是吗？”
这样孩子才会觉得你理解他。
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4C法则——连接
4C法则第四个C就是要跟宝宝有一对一的连接的时间，要认真的把全部的注意力投射到孩子身上，关注孩子的感受，别记仇。
我们跟孩子之间不管是管教也好，教育也好，核心就是连接。如果孩子他能感觉到与你保持连接，相信自己是你最重要的人，那么他就更容易听从你的要求。

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连接的第一个要点是一对一的时间，我们需要抽出时间来跟孩子单独相处。
连接的第二个要点是定个约会。
国外非常流行，叫地板时间，就是为你的孩子跟你的相处，我们单独制定出一个时间来，并且一心不可二用。
错误示范：你跟孩子单独相处的时候，还洗衣服，或者玩手机，或者干别的，就把他们留在另外一个房间。
正确示范：有人打电话找你，不接电话，如果非要接，你就告诉对方说，不好意思，我现在不能跟你讲话，因为我现在是在跟我的孩子的地板时间。

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第三个要点是一起去寻找你们都喜欢的活动。
如果能找到跟孩子一起都喜欢玩的活动的话，对于让孩子能配合你是特别重要的。
一个家庭当中有两个孩子，哥哥和弟弟就在那客厅、卧室跑着来回玩，到晚上睡觉的时间了，妈妈想让两个孩子睡觉了，该怎么办呢？

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