莉莉|妈妈这样陪娃写作业，未来10年孩子最容易有出息( 二 ) 妈妈|孩子|作业|莉莉|未来|低薪

现在，我必须站在家长的角度去教小孩。

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我翻遍市面上儿童心理学的书籍，调阅无数专家学者的文献，这才发现：
原来，孩子有问题是正常的。
他们所有的行为背后，都有对应的心理原理。
比如，孩子多动易分心，不是他们调皮，而是在14岁之前大脑额叶没有发展好，神经的抑制功能不强。
再比如，孩子抗拒写作业，也不是他们偷懒，而是人性本能的战斗逃跑反应。
了解孩子的心理后，就可以对症下药：
“20秒启动法”，让她的大脑神经先预热，再进入学习状态，而不是一味催催催；
“目标分析法”，让女儿体会到学习的乐趣，不再讨厌写作业；
“小步子原则法”，让她专注的时间越来越长，不用家长盯着，也能自觉完成作业。
……

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▲女儿独自在认真写作业
（桌面整洁，是为了清除学习干扰）

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▲女儿的书柜，上方盒子里一般是最近看的书
每每看到女儿现在的学习状态，我就想到约瑟夫·坎贝尔提出的“英雄之旅”：
每个英雄的成长都不是一帆风顺的，他会遇到挫折、灾难。在这个旅程中，会有一个智者带领他不断成长，跨越挫折。
而我们家长，要做的就是成为给孩子指路的智者。
抓住孩子关键期
从作业开始，培养孩子一生受用的能力
为什么这么强调作业的重要性？
因为孩子学习的四环——学校上课、考试、课外辅导、作业，你唯一能参与的就是辅导作业。
其他的，你就算想管，也鞭长莫及。
试想一下，当你用正确的方法教育孩子。
孩子又快又好地完成作业，他的专注力、时间管理力、状态切换能力、自主学习力自然提到提升。
重要的是，这些能力会伴随孩子一生。

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初高中老师不再严管时，有些孩子能自觉学习，不会像有的小孩小学很好，到了初高中成绩就一落千丈；
大学的节奏比较松散，有些孩子仍然懂得规划4年时间，不会像有些新闻说的那样，高材生到大学却沉迷游戏，最后毕不了业；
工作时事情又多又杂，而从小养成的强大专注力，让这些孩子事半功倍，更容易在社会上立足；
而这些能力的培养，就在孩子5~12岁的关键期，每一次家长陪写作业中。