心理问题|辟谣：预防9-11岁孩子的心理问题，这个方法简单有效西师附小|专场|萌娃|小廖|孙霖

9 到 11 岁是我们孩子，整个生长发育期间一个非常关键的时期。
他既有不成熟的因素——还是喜欢收集各种各样的东西，比如说磨旧的牛仔裤、斑纹的短裙，银色的项链、摇曳的耳环啦，还有各种各样的小模型、小玩具了，没事就偷偷地藏起来，然后经常性的拿出来玩玩等等。
同时也有一个新的叛逆期出现了——这个时期孩子对于外面的世界充满了好奇，也开始建立了自己的信心，有了自己的一些独立的想法和意识，但是他的能力又不具备。

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这个时候他既有跟家长们分离的一种心理焦虑，又有一些对未知世界的不了解，但是同时也有非常无知者无畏的一面，认为自己完全能处理，所以这个时候是处于一种矛盾交织的一个时期，很容易出现一些心理的波动，很容易出现跟家长的对抗。
如果这个时候家长也经常是声嘶力竭的吼，反而会让孩子的叛逆越来越严重。
那么这个时期应该怎么跟我们的孩子建立一个建设性的沟通环境？如何利用好这个时期孩子的心理特征，更好地为孩子的成长服务？
家长们必须要好好的学习，掌握这个时期孩子的发展特点和心理特征，用这些武器来更好地为我们的孩子的成长做辅导；同时也要学会适当地放开手脚。

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【 心理问题|辟谣：预防9-11岁孩子的心理问题，这个方法简单有效】为什么这样说呢？
在门诊经常有家长跟我讲说：“潘大夫，那个我的孩子现在智商不错，情商很差。”其实大家要知道情商这个事儿是需要孩子在成长过程中间不断地去接触这个世界，不断地去体验失败和成功，在这个过程中间他才能建立起对这种社会的正确的认知和态度，然后同时建立一些自己健康的应对模式。所以我想家长们放开手脚是非常重要的。
同时也要注意做好对孩子的保护，应该向体操教练学习：铺好垫子，远远的看，但是不过度的靠近，因为靠近了以后会干扰孩子的动作，会干扰孩子的信心，会干扰孩子的正确决策；甚至有的孩子比较敏感，还会引起他的一种反感的情绪，甚至进行引起严重的情绪对抗。

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所以这个时候你要给他下明确的任务，比如说你去某地方去取一个什么东西，你下的任务的内容更具体，孩子完成得更好，信心就会逐步建立起来。如果你要给他指一个模糊的方向，孩子可能完不成，完不成以后他就会采取一种敌对的态度，这样你后续就没办法再沟通，没办法就让他养成。
这个时候也一定要记住：立完规矩以后不能随意更改，必须执行！要让他为自己的行为负责。
因为我经常会看到有的孩子会面临一个问题。比如说爸爸让他干什么，干成了那是他的功劳，会很得意；干不成躲到妈妈后面去，这是跟我没关系。时间久了以后，你就会发现孩子不愿意承担责任。长此以往，他成年以后应对困难模式会非常的不健康。

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我为什么要着重讲 9 到 11 岁这个年龄段的孩子呢？
因为整个经济水平发展了以后，营养状况改善了以后，我们的孩子发育的越来越早，所以你看在她们班里头有的孩子还是晚长的，9岁的孩子还是7岁的发育状态；也有的孩子10岁甚至已经来月经了。
整个班级的情况就非常复杂，有的大朋友开始会有一些笨拙的模仿，向大人学习，甚至有的时候开始会有一些霸凌的这种情况。这个时候我就会产生各种各样的矛盾。
家长们要多学习，要多了解，要多跟孩子们平等地沟通，然后耐心细致地去发现问题且解决问题。我相信你的孩子会有一个快乐的幸福的空间，然后能够健康茁壮的步入一个成年期，为他将来的成长腾飞做好积极的准备。