恕我直言|早教真的能让宝宝赢在起跑线？如何在家进行早教引导？父母|邵菲|孩子|坏毛病|纠正

很多父母都有一种育儿焦虑：宝宝在肚子里时，做胎教；宝宝出生后，做早教。想让宝宝赢在起跑线上，未来胜人一筹。可是，这样的早教真的有用吗？到底什么时候早教才是正确的？

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1、2岁以前，早教多余婴儿的学习能力超乎想象，不需要特殊课程，日常生活中的听、看、动、吃、说都是学习的途径。父母不用定制任何计划，宝宝天生就知道自己什么时候该获取什么技能。能够说话了，TA就会注意周围的声音；能够走了，TA就撅起皮肤尝试跟你一样站立……2岁前，一切能力都是水到渠成。不管你对孩子做多少早教，TA不会变得更聪明，也不用拥有更多能力，只是维持“普通水平”。恕我直言，这个阶段宝宝的聪慧程度是有极限的，再怎么努力也无法突破一个标准。

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2、早教的功能不是长期的我们都知道，智商并非一成不变：脑力锻炼的频繁，智商就会有所提升。这也是为什么大多数父母痴迷早教的原因。但可惜的是，宝宝2岁以前测出的智商跟2岁后的智商无关。原因可能是0-2岁的智商测试本来就不够全面，误差较大；其次，早教的功效至今没有得到科学的印证，智商的变动是否与早教相关并不可知。家长想要宝宝在艺术、数学、文学上拥有的特殊技能，2岁以后再为宝宝安排，头两年，让宝宝自己来学习，你的陪伴比任何早教都有价值。

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3、家庭早教你可以做些什么？虽然无奈，但现实就是父母智商与受教育的程度越高，宝宝的早教就越有意义。想培养双语宝宝，图书与录音并没有这么有用。当宝宝在日常生活中，外语沟通时间到达三分之一以上的时候，才能真正学好“第二外语”。因此，父母应该多用外语与宝宝沟通，自己不会说或者说不好最好提升外语能力，这样的早教才能持久地影响宝宝。早教要重视乐趣和宝宝的努力，而不是把结果放在第一位。在我看来，早教最重要的目的是培养兴趣和学习习惯，真的别想靠它将宝宝教育成天才。

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如果你过度重视结果，会对宝宝造成压力，希望得到正面结果的早教反而对宝宝造成伤害，这样做实在得不偿失。优秀的早教是寓教于乐，通过玩耍培养宝宝的能力是最好的选择。

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