团队|对话陈林：万人团队加持，字节教育业务为何还没出“成绩”？( 二 ) 成绩|团队|陈林|对话|业务

关于认知，其实我现在也不能说自己的认知就是非常强的，因为教育这个事情确实很深，你需要不断地深入下去，才能不断的获取新的认知。但是我觉得我们现在跟去年相比、跟2016年相比肯定是认知更深了。
Q:
大力教育怎么去重新梳理字节跳动现有的教育产品、品牌？另外一方面，家庭的场景怎么和学校的场景，怎么与教辅机构的场景结合到一起，就是打通起来。
阳陆育：我们会首先关注家庭这个场景，刚才说了它的出发点是解决家庭辅导的痛点，当你把家庭做到足够渗透之后，不排除未来我们可以连接到学校，但是我们会优先把家庭做好。
Q:
教育团队独立之后品牌是否会有变化？大力教育下面有那么多的产品与服务，这些产品之间是怎么协调？
陈林：品牌与团队的调整，其实没有必然关系。但我们团队也是都在Zero下边，我们定了一个对外的品牌是大力教育，对内我们叫Zero，大力教育是对外的动作。
但是我们内部组织结构不会调整，本来就是按照比较合理的方式来做，包括内部各个项目之间的协同，我们一直强调各个业务开放，刚才路易斯（阳陆育）讲的很多技术、硬件的东西，都是与其他业务之间也有联动性，本来就是已经在联动的，更多的是我们之前做的一些工作，不会因为这个品牌而发生不一样的变化。
我觉得做教育产品跟做用户产品很大区别在于，你真的要很认真地去对待你的产品、对待你的用户，因为你做的不好，就耽误小孩的时间，耽误他的前程，这是责任。所以我们不希望做得很激进，产品没做好就大量推广，我觉得这是不好的，更应该关注用户的需求，对小孩的成绩成长有帮助，我觉得这样才是一个更好的方式。
教育业务是否会分拆上市？“大力教育”的现在与未来
Q:
在教育业务资金投入的重点是什么，内部有没有盈利的时间表？今天发布的大力教育跟字节跳动的关系，未来会独立融资还有上市的考虑？
陈林：大力教育是字节跳动旗下全资子公司。三年不盈利是我们表示的一个决心，我觉得未来可能会更长时间不盈利，因为做教育产品你会发现，短期都是很难跑得出来，包括产品打磨也好、认知也好，都是需要更长时间。
为什么说三年，因为我们内部做BP是按照三年来做的，从三年的BP来看是不盈利，但是做着做着我们发现很有可能会更长时间不盈利。
Q:
字节是否会把教育业务拆分出来，进行独立的上市？
陈林：单独融资上市，我们暂时还没有特别去思考这个问题，但是长期来看，也不排除上市的可能性，因为教育可能它是非常大的一个事情。
Q:
如何理解大力教育做教育不会做单点业务，而是会做多元业务，为教育生态做赋能？这些业务都会并行去做，还是说扮演着不同的角色与作用？