孩子玩手机、游戏成瘾,不愿学,如何远离“上瘾” 走向快乐生活?( 二 )


正在服用处方药物 , 而这些药物可能让人成瘾;
有生理或心理问题;
来自一个有成瘾历史的家族里或家庭里;
处于一种高压力职业或生活情景中;
处于孤单、抑郁、自怨自艾或者自卑的情绪中 。
其实 , 很多成瘾的行为都是从孩子青少年就开始了 , 因为这个年龄段的孩子心智不成熟 , 也是最脆弱的阶段 , 他们对成瘾的行为毫无抵抗力 。
除了吸毒、酒精等负面成瘾的诱惑 , 大部分孩子的成瘾都是根源于烦躁不安、无聊、同学压力、自卑、缺乏自我价值感、寂寞、抑郁、焦虑、恐惧 , 以及失去控制感 。
孩子玩手机、游戏成瘾,不愿学,如何远离“上瘾” 走向快乐生活?
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这些问题是成长路上都会遇到的 , 但对于有些孩子而言 , 这些感觉太过于强烈而且无法控制 。
但是好处是 , 我们可以击败它 。
03克服负面成瘾的有效步骤?
这一部分内容应该也是家长最为关心的部分了 , 就一起来看一下作者杰弗瑞·萨德博士给出的建议吧 。
1、正向进击 。
停下来直面现实 , 这个环节无法省略掉 。 我们可以在白纸上写下来自己的负面成瘾是从什么时间开始、在什么地点、持续了多长时间了 , 将这些细节都记录下来 , 思考自己是否为之做出一些改变 , 哪些方法有效、哪些方法无效等等 。
这个过程就是对自己内心的一个觉察 , 在某些时候 , 我们的行为大部分来自无意识的支配 。 当人开始思考当下的做法时 , 就代表了意识的觉醒 , 那么 , 、行为的改变上也越容易开展 。
当然 , 对于这个探寻成瘾的问题根源或者病症的起因 , 如果自己能做就自己做 , 不行就需要求助于家人和专业的心理咨询师 , 来帮助推动和改变 。
对于孩子而言 , 也是同样的步骤 。 比如让孩子记录下自己的内心所想、自己想改变却无力改变的原因 , 需要寻求哪些帮助 , 如何给孩子提供好的支持等等 , 想象一下拜托负面成瘾行为后的美好画面 。
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2、允许过程中可能存在的挫败 。
根据负面成瘾的严重程度不同 , 还有负面成瘾所带来的各种诱惑 , 父母要有心理准备 , 就算孩子下决心要戒掉成瘾 , 也免不了前期会失败 。
比如 , 孩子答应父母不再碰手机了 , 要好好学习;但是在这个过程中 , 孩子一旦有学习上的挫败感、手机放在眼前的诱惑等 , 都可能引发孩子内心的巨大冲击 , 导致无法坚持 , 选择了继续成瘾的方式 。
那么 , 这个时候需要做的就是 , 暂停下来 , 先避免事情进一步失控下去 , 还是需要重复上面的步骤 , 记录下失败的原因 , 寻求支持 , 继续评估仿佛 , 选择继续坚持下去 。
这里面最关键的一个点就是:遭遇失败不是一个失败者 , 只是意味着要重新评估 , 然后再出发 。
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3、让孩子体验快乐成瘾的方法 。
这本书的重点内容就是教会我们30天的快乐成瘾行为的训练 , 让我们保持生命的热情与活力 。 因为篇幅原因 , 我们就将其中提到的几个点来聊一下 。
快乐成瘾的行为主要有跑步、走路、登山、骑自行车等运动类项目 , 还有收集邮票、剪纸、唱歌、画画、写作、跳舞、拼图、做甜点、演习、即兴演讲、冥想等乐观向上、做起来不费力的爱好活动 。
找到适合孩子的快乐成瘾清单 , 让孩子思考自己想做的 , 也让家长与孩子探讨行为坚持后的生活改变、性格和行为方式改变 , 通过坚持收获美好的体验 。
比如:孩子学骑自行车 , 想一想刚开始学习时 , 是否会跌倒、会想放弃 , 但是坚持去骑车 , 尝试再骑行一次 , 总是会学会骑自行车的 。
其中所经历的挑战克服后 , 学会后孩子会感受到自信心、开心、荣誉、运动、冒险等等各种念头 , 从来带给孩子一点点克服负面的成瘾行为 。 按照书中的30天练习方法 , 带给孩子全新的改变 , 同时 , 也会给家长带来全新的改变 。
孩子玩手机、游戏成瘾,不愿学,如何远离“上瘾” 走向快乐生活?
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书中的提问和练习 , 都是非常有趣 , 让我们获得新鲜的、正向积极的光明的好习惯 , 同时 , 对自己和对家人、孩子有了更深的了解 , 进入了全新的人生阶段 。
【写在最后】
“成瘾” , 不仅仅是危险:比如手机族、吸毒、沉迷游戏、沉迷网络等 , 这些都是负向的 , 但“成瘾”两个字同样蕴含着巨大的正向力量 。