爸爸带小孩|自闭症孩子吃饭有问题怎么办？，挑食、哭闹、扔食物、不咀嚼( 二 ) 孩子吃的好

如果把以上的生理原因或者是由口部肌肉导致的原因都排除掉以后，发现孩子只是不爱吃某些食物，像蔬菜水果，给他吃零食的时候完全没有问题。如果仅仅是食物单一，或者孩子在进食的时候，父母给孩子喂饭的时候有行为问题，会攻击会摔碗，我们可以让行为分析师来帮助我们。
02不想吃
讲完孩子不能吃后，我们继续看一下孩子不想吃的情况。
第一个原因可能是因为孩子不饿。我们是否有过这样的经历，比如孩子中午没吃饭，下午饿了，家长给了加餐，或者下午在楼下和小朋友追逐玩耍后，喝了一瓶他喜欢的果汁饮料，到晚上吃饭的时候，小朋友会说不饿。也就是孩子在正餐时间拒绝进食，等到加餐的时候再去吃想要吃的食物。
如此反复，想必孩子会拒绝吃正餐里他不喜欢的食物，而去吃加餐的时候他喜欢吃的零食。

文章图片
听过《恩启IDEA教育通识课》的家长朋友们，一定对abc不陌生，从应用行为分析的角度，一个行为的发生是有着前事和结果的。在这里，前事中的动机应该是孩子感到饥饿，刺激是孩子看到了食物，从而引发吃饭这一行为，然而缺失掉动机，孩子不饿了，行为自然就没有办法引发。
针对这一点我们怎么做呢？
一是饭前不要吃其他的食物。二是饭前不要喝饮料，它有着非常强的饱腹感。三是在加餐的时候选取一些健康的食物，并且控制好量，避免给予太多让孩子有饱腹感，从而形成一日三餐的好习惯。
第二个原因可能是因为孩子不喜欢。虽然饿，但是饭桌上的饭菜是陌生或不喜欢的，所以不吃。
孩子从未尝试过某种食物，对孩子来讲这就是一种陌生的食物，当我们给孩子一种新的食物时，孩子的反应可能就是推开。他不认识这种食物，也就更谈不上喜欢。
孩子不喜欢吃蔬菜，有些家长可能会把蔬菜剁碎，包在饺子里让孩子去吃，但是希望家长考虑我们的孩子到了社会环境中，到了幼儿园、小学以后，他们是不是依然能够用这样的方式来吃蔬菜？如果你的答案是否定的，就还是要让孩子以常见的形式吃蔬菜。
那对于这些孩子陌生、不喜欢，没有动机的食物，我们要怎么办？
第一步是建立动机。例如，孩子不喜欢吃蔬菜，我们可以使用他喜欢的物品、活动或用代币来换取强化物，从而让孩子愿意尝试蔬菜。另外，我们选取的物品或活动是容易操控的，比如说孩子选择的喜欢的活动是看视频，在进食过程当中看视频是相对好操控的，但是如果孩子选择的是滑梯，这是很难在它进食以后立即给予的强化物。
第二步是最为关键的品尝。其实食物偏好的建立是通过重复的品尝建立的。大家是否有过这样的体验？一开始吃某样食物的时候是不习惯的，尤其是去旅游的时候，你觉得这个味道非常奇怪，但是当你尝试很多次以后，会发现越来越适应，也逐渐喜欢了。
对于我们的孩子也是一样的，品尝是很重要的一步，品尝的关键点在于食物被吃掉了，而不是说吃掉了多少。
Pliner在1982年的一项实验中，曾让成年人喝不熟悉味道的果汁频次分别是5次、10次、20次，研究发现随着尝试果汁次数的增多，对果汁的偏好也有所增多。同样的实验也有对学前儿童做过总结来讲，他们对新的食物的品尝次数越多，对其喜爱的程度也就越高，所以重复的尝试食物很重要，可以帮助孩子建立对食物的喜欢。
相信大家在最开始给孩子新食物的时候都有被拒绝过，这是非常常见的现象，但是在孩子拒绝我们之后，我们是怎么做的？是不是就此放弃了给其他的食物？下一次又尝试一个新的食物，发现还不行，为什么会出现这种现象？