三年级语文上册教学计划三年级语文教学计划 _语文

初三语文教案(初三语文教案)
2020年秋季三年级语文上册教案
之一，对学术现状的分析
初三学生在低年级学习语文后，已经掌握了一定数量的单词和短语，获得了初步的听、说、读、写技能，并养成了一定的学习习惯。但初三是语文学习的转折点，学生读写能力较低，需要做好学习的过渡和学习的指导。
二、教材解读
人教版三年级上册按照主题单元的模式编排，共27篇课文，综合编排了8个主题单元，分别是快乐学堂、秋色美景、童话故事、做预测、美丽祖国、细心观察、自然风光、良好素质。本教材识字形式多样，文字优美，体裁多样，充满童趣，语言生动，通俗易懂，适合三年级学生的年龄特点和生活经验。
三，教学目标
1.在优优资源网认识250个汉字，写300个。
2.正确书写，培养写作兴趣，培养良好的写作习惯。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，初步学会默读，做到不大声说话，不指读。在学习课文的过程中，体会句号和逗号的用法，了解冒号和引号的用法。
4.学会把握课文的主要内容，培养主动提问的习惯。
5.读优秀的诗词，体会情感，领悟内容。
6.在课文中积累优美的文字和精彩的段落，在课外阅读中获取语言素材。
7.激发表达欲望，乐于用文字表达，通过作业和朋友资源网“语文园地”的活动，创设写词的情境，让学生愿意写，有话可写。能够用简短的信件和笔记进行书面交流。
8.培养读书看报的好习惯，乐于和同学交流，课后阅读至少10万字。
四、教学的重点
【三年级语文上册教学计划三年级语文教学计划】1.掌握所需单词，能够读准读音，识别字形，书写正确；能认识250个生词，要求发音准确。有一定的识字能力。
2.加强单词和短语的训练，通过语文实践巩固所学单词和短语，并不断加强语言的积累，逐步养成积累语言的习惯。
3.培养勤观察的习惯，乐于思考，通过观察事物、朋友、资源，学会写观察日记。
动词（verb的缩写）教学措施
1.老师认真备课，多了解学生的学习情况，因材施教。
2.认真听课，努力提高课堂教学效率。
3.在教学上倡导自主、合作、探究的学习方式，灵活选择多种教学。
4.紧密联系学生阅读或生活实际，开展语文实践活动，加强语文知识的应用。
5.穿插使用多媒体教学，促进学生的理解和掌握。
6.加强辅导和测试，不断总结经验，改进教学。

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