青年河北|只是“多动”吗？，孩子多动症河青新闻网讯可乐是小学四年级的学生

河青新闻网讯可乐是小学四年级的学生，开始学习成绩属于班级中等水平，慢慢的成绩直线下降，老师反应上课时容易走神，回到家做作业也是拖拖拉拉，需要父母陪伴完成，原本1个小时的作业时间，他需要3小时，并且作业质量也在逐渐的下降。父母带可乐到医院进行全面的评估检查后，诊断其患有“注意力缺陷多动障碍——注意力缺陷型” ，经过药物治疗，注意力训练和心理行为矫正后，可乐症状得到改善，学习成绩也逐步提升。可乐的父母百思不得其解，可乐每天特别听话，从来都是安安静静的，怎么会是多动症呢？石家庄市妇幼保健院儿童保健科副主任吕小静给出了答案。

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患上多动症通常有这些表现
多动症一定表现为多动吗？实际上并非如此。以下症状至少持续6个月以上，并且在多个场合（学校，家庭）出现，就要警惕孩子患上多动症。
学龄前儿童（6岁之前）：过分的吵闹和捣乱，不好管理，惹人烦，经常惹祸，无法接受幼儿园教育等。
学龄期儿童（6-12岁）：好动，注意力不集中，爱走神，自我控制力差，好发脾气，行为冲动，学习成绩逐渐下降。
青少年（12岁以上）：注意集中困难，厌学，做事不顾后果，经常与父母顶撞，与老师争执，与同学打架，不可以进行合作，对一些不开心的事情会做出过分的反应等。
其他：多动症儿童在社交，应对挫折，控制情绪方面存在困难，例如易发脾气/执拗/任性/鲁莽/不顺意时会大哭大吵，蛮横无理，经常干扰其他人，容易与他人产生冲突，争吵等。

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药物、行为双重治疗
现如今，多动症治疗主要治疗方法有药物治疗和行为治疗，除此以外，学校和家庭教育以及必要的社交技能训练也是必不可少，针对此类孩子我们需要做到真正的医教结合。
【青年河北|只是“多动”吗？，孩子多动症】1、药物治疗：药物需要在专科医生指导下规范使用。
2、心理和行为治疗：多动症儿童并非故意调皮捣乱，家长和老师需要给孩子更多的心理和行为辅导，帮助他们制定生活和学习计划，给孩子更多的支持和鼓励。
如果您是多动症孩子家长，平时不要过于担心和焦虑，一定多观察孩子日常生活，也与学习老师多沟通，为孩子创造温馨和谐的家庭环境和良好的学习环境。
文/河青新闻网采访人员李瑶
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