小学语文教师总结(小学语文教师工作总结) _小学

小学语文教师工作总结(小学语文教师工作总结)
中国教师工作总结
转眼间，又一个学期过去了。在这个学年里，我一如既往的认可红豆博客，真的踏踏实实的教书和工作。我很高兴告诉你我这一年的工作。
之一，端正思想，教书育人，为人师表
作为一名教师，我很清楚我的教学理念和观点直接影响着我的教学方向和教学。所以，我先从自己的想法说起。这一年，我参加了新教材新大纲的培训，对新教材新大纲有了全新的认识。有些人可能会认为，短短几天的学习是学不到什么东西的，但我认为，只要努力学习，就能学到很多东西。
同时，我参加了华南师范大学教育处组织的博士生导师&乐思先生的《本教学》专题讲座，确立“教学的主体是学生”的教学思想。
第二，不断讨论新大纲、新教材。
对于教学，我是新手；新大纲新教材我都是新手。俗话说，知己知彼百战不殆。因此，为了更好地理解新教材，更好地理解新课堂改革的方向、要求和目标，我利用课余时间利用计算机网上资源和学校的相关书刊，通过各种渠道讨论新大纲。
【小学语文教师总结(小学语文教师工作总结)】每学期开学时，我就开始翻阅新教材，了解这本教材的内容和各种知识的相关点，从而了解和熟悉教材。
第三，支持并积极进行课堂改革
当课改春风来到美丽的顺德时，我刚刚有了一年的教学经验。作为一名新教师，我不仅支持这次的课堂改革，我也用我的实际行为支持并积极进行课堂改革。
对于我们这些刚刚走出校门，走上讲台的人来说，这种新的教学思路和技巧很容易接受，因为我们受传统教学方式的影响比较小，红豆博客的教学模式还没有定下来。
所以在平时的教学中，我总是注意探索各种新的好的教学，尝试用各种有效的教学技巧进行教学。
第四，坚持学生在教学中的主体地位。
学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学中的引导者。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说，授人以鱼不如授人以渔。意思是给人吃鱼填饱肚子。还不如教他们怎么钓鱼。我觉得这句话也很适合教学。
所以平时我总是让学生先预习和尝试做新的内容，遇到问题和困难及时准确的给他们建议。学生遇到困难，首先会产生求知欲，然后适时告知。这样学生对这个知识点的印象会更深，有利于对知识的掌握。
对于那些想偷懒不做作业的同学，我经常对他们说:抄答案没用。老师都知道书上的答案，但如果老师只告诉你答案，你不去掌握，你就不会再做同样的题了。就像你妈妈今天早上帮你穿衣服一样。不知道先戴上头还是先扣上衣服，明天就衣服了。让学生明确掌握学习的重要性。
5.在教学中渗透德育教育。
同时，因为我也是班主任。因此，对学生进行道德教育也是我的重要任务之一。平时我除了给学生上品德课和班队课之外，还在教学中重视对学生的德育渗透。
教师和工人的工作不同，结果也不同。如果工人不努力工作，他们可能只生产一两个劣质产品。如果老师不用心，培养出来的学生不仅可能是成绩不好的差生，还可能是危害社会、危害人民的社会渣滓。因此，在教学中，我非常注重对学生的德育渗透。
例如，在讲“青蛙吃害虫”这一课时，我首先让学生从字面上理解“害虫”这两个词的含义，当学生知道害虫对人类有害时，我问:既然“害虫”对人类有害，是否应该消灭它？得到学生们肯定的回答后，我又问:“那只青蛙帮我们人类消灭害虫。你认为青蛙对人类有益还是有害？”等一下。因此，学生被教导涵盖有益的昆虫。