学习汉隶，拓本模糊不清怎么办？( 二 ) 物理|物理学|定律|斯莫林|介绍

【学习汉隶，拓本模糊不清怎么办？】汉之后很多名胜古迹的石碑，与汉的石碑很不同，比如绍兴兰亭的鹅池碑上“鹅”“池”两字，笔痕刻得惟妙惟肖。为什么汉碑不刻笔痕，难道是汉代雕刻技术水平不行？不是，汉代的玉器，雕刻得很精美很生动。不刻，是因为那时候人审美的自觉要求，刻了“小”，就具象了，就不“朴”了。
我们去旅游，走到一个山边或者水旁，导游会说这山像什么，这树像什么，那洞像什么……可是，人的阅历，生活背景，受教育的程度不同等，人的想象是不一样的。导游说出来后，就会限制游客自己的想象。
书法也是这样，具象的篆书对想象也是有一定的限制性，隶书是抽象的，更能表现人的丰富想象力。所以，汉隶才把笔画刻得如此“实”。这种“实”，恰恰体现了中国哲学的核心审美——“虚”。

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汉隶的临摹，从“以貌取字”开始
因为书体性质不同，学习的方法也不同。学习书法，从学习经典碑帖开始是共识。
翻开字帖，首先吸引注意力的是字形，而不是精确的笔法、字法和结构的。而且，因为汉隶都是刻石文字，不可能像写墨迹的书法那样去学习，面对很多字模糊不清的汉隶拓本，绝对不能细抠笔法，而应该从先写大概的样子开始，也就是先抓“字形构”。
汉隶的实临，开始只能“以貌取字”，相当于“以貌取人”，顺从第一印象。“以貌取字”符合人的生理习惯。初学书法特别是初学汉隶，先选择喜欢的字，是比较有效的方法。人的直觉即第一感觉，往往反映的是事物的客观存在，是事物的特点。这样的存在和特点往往给人以鲜明的印象，如果是正面的常给人以好感。从好感进入容易产生兴趣，有了兴趣学习就会变得主动。主动自觉后就会提出更高的要求，适时引导关注笔法、字法等技法问题，就容易接受和掌握了。
而且，“以貌取字”也符合汉隶艺术特征表现规律。汉隶艺术特征是质朴，一切技术手段都隐藏其后。汉隶由于是先书后刻的产物，其技法表现在一般情况下是看不到的。先抓住字形特点，写大概感觉是非常正确的，有利于正确建立汉隶质朴的审美格局。
“以貌取字”也是有规律技巧的。汉隶字形一般比较扁，横平竖短，波磔对称；字的中宫一般不紧，重心下沉，平正中有动势；蚕头雁尾是笔划特征，调控字态。抓住这些规律就比较容易把字的外形写像。

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真正技法阶段，学习“起、行、收”
初学汉隶临摹单字，笔划可能不精确无力量，先不必太多在意，先临字的外形，尽量地写像。随着字形临摹得越来越像，再逐步强调笔划的准确，转入学习真正技法阶段，学习“起、行、收”。
每一个笔划都由起笔、行笔、收笔三个步骤完成。起笔时，首先要看清笔划最开始的形状，是方还是圆，它决定入笔的方法。汉隶笔划起笔，以方笔或圆笔居多，也有圆中带方或方中带圆的。汉隶的方笔有凿刻因素，非纯毛笔书写效果，这洽洽是汉隶特有的美。在临写这样的方笔时，不要刻意为之，写出方劲的意象味道即可。起笔藏锋迅速回锋，主副毫瞬间形成一个折面，按笔逆行，方笔即成。这样的方笔浑厚有力。圆笔藏锋逆行，而后顺行使副毫完成圆笔形态。
行笔是形成笔划的中间环节，更是一些较长笔划技法转换变化丰富的环节。在此期间，形成笔划的中间形态。仔细观察碑帖中行笔有哪些起伏变化，笔毫是均匀发力还是经过提按或者绞转行成笔划的形态。
收笔是笔划完成阶段，是对起笔和行笔的交代。收笔在碑帖中的形态有方、圆、尖、角、斜等形态变化。
起笔、行笔和收笔三个笔划环节是紧密联系，互为条件和因果的。起笔决定行笔，起笔的笔形、笔势及速度等，决定行笔的方法。行笔决定收笔，收笔又是对起笔和行笔目标诉求的呈现。汉隶笔划之间没有承接关系，但是有相背虚实关系，这种关系在起笔、行笔和收笔的进行过程中完成。
作者：王增军，图文来源网络。