备课组长工作总结(备课组工作总结) _组长

组长备课工作总结(备课小组总结)
转眼间，学年就要结束了。本学年，我们组紧紧围绕学校工作、教学部工作和教学科研工作的规划，精心组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念并付诸教学实践；我们应树立科学的博客观，改变教师的教学行为，求真务实地开展课堂教学研讨，践行新课程理念，确保教学质量稳步提升。现在我想回顾一下这一学年的工作:
一、加强理论学习，提高思想认识:新课标的出台，对我们每一位教师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们所使用的教材正日益翻新。很难紧密体现新课程标准和新理念。本学期，我们备课组不断加强新课标的理论学习，使教师们进一步理解了新课标的鲜明理念、全新框架和明确宗旨。也鼓励教师浏览大量教学书籍，转变教学观念，从而指导我们的教学实践运动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。
2.重视学生自主学习习惯的培养:除了在课堂上加强学生自主学习能力的培养，还重视课前的预习和学生在家学习习惯的培养。教给他们自学的，引诱他们课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，让他们在课堂上和老师同学讨论，提高学习效果。并经常与家长联系，及时交换意见，密切关注孩子的成长。他们的自信心和学习习惯都有了一定的进步。
三、积极开展教研活动，不断反思进步:我们组的老师积极撰写课堂教学随笔、反思或案例，上传到学习茶馆。
【备课组长工作总结(备课组工作总结)】每位老师都能按时完成学校规定的教学反思、案例撰写、论文撰写。小组中的老师在教学中互相学习。他们通常积极开展个人间的合作研究，交流教学经验，讨论教学问题，尽力提高备课和上课质量。组内老师齐心协力，教学效果明显。各老师颜的博客按照学校工作规划、教务处工作规划、教研工作规划和备课组工作规划开展工作，做好了相关备课资料的积累。承担备课义务的教师严格按照备课计划，认真研究教材，用心设计教案，切实履行备课义务。在备课讨论时，组内教师认真听讲，提出值得讨论的问题:统一重点和难点；诱惑性语言的设计；上周的教学经验或反思等。每个老师都毫无保留地说出自己的观点。课前，每个老师结合自己学生的特点，因材施教，体现个人特点，进行第二次备课。老师们共同探讨课题，平时也积极参加学校组织的各种教研活动。认真落实观摩讨论课运动，取长补短，不断提高自己的专业水平，让自己在学习中成长，在反思中进步。做任何事情都更认真，更自动。
从集体备课开始，我们组的老师红豆博客就普遍认为集体备课后果好，收获深刻。每个老师的才华都是有限的，让我们互相提高，共同进步。而且这样节省了很多时间，我们可以做更多的事情。似乎在老师集体备课的影响下，学生们开始了一些原创的运动:打破班级界限，向其他班级的老师提问等。总之，我们这个群体好像真的成了一个整体，一个不可分割的整体，一个向上的整体。
虽然我们做了很多，但是工作中还是有很多不尽人意的地方。如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生的各方面素质。为了给自己建立一个更高的目标，我们不应该安于现状，得过且过。我们应该多思考，多反思。不断推动自己进步将是我们永恒的目标。没有更好，只有更好，我们会一直努力。