『宥恩成长』不想让孩子没朋友？别瞎教！来看看儿童社交指南集体生活是儿童之自我向社会化道路发展

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集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 ——陶行知
《北鼻的异想世界》（BBC的纪录片，英文名《TheWonderfulWorldofBabies》，豆瓣评分8.4）中，有这样的描述：“科学团队使用脑部扫描仪分析了一个7天大的婴儿的大脑，发现婴儿大脑中负责社交的部分在他出生时就已经激活了。 ”

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我相信，很多家长面对孩子的社交问题时都会感到困惑：为什么有的孩子会大方地问候他人，有的则只会躲在父母身后。甚至有些孩子，当父母让他们打招呼时，孩子会不知所措，显得特别紧张。你有没有遇到过类似的情况：
“我的孩子很害羞该怎么办？一点都不喜欢和其他孩子玩！” 。
“每当有孩子碰到我的女儿时，她都会哭。女儿看起来很敏感，大家都不喜欢和她一起玩了。 ”
“孩子上幼儿园后，变得胆小怕生。不知道如何与其他孩子相处，也不会分享了。 ”
在儿童的成长过程中，几乎都存在着各种各样的社交问题。大多数父母认为他们的孩子小，即使存在一些社交障碍，也不会太在乎。通常情况下，只是用“小孩子都害羞，再长大点就好了”这样的自我安慰来搪塞过去。而事实上，孩子的社交问题可能已经很严重了。

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在当今社会，大多数家庭抚养孩子，都会用好吃好喝的供着，孩子想要什么就给买什么。儿童的物质生活得到了高度的满足，但殊不知，他们的精神生活却可能十分匮乏。从长远来看，如果儿童的精神需求得不到满足，就会出现或多或少的社交障碍。
但就儿童的人际关系而言，似乎是父母们非常难以参与的领域。友情不能被亲情完全取代，孩子们需要友情，可没有人能为孩子们创造朋友，也没有人能代替孩子们交到朋友。在这种情况下，即使父母再焦虑，也只能是有心无力。

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因此，如果父母不希望自己的孩子被贴上“社交困难户”的标签，就必须要从小提高孩子的社交能力，以适应可能会遇到的各种社交问题。但是，在家长准备采取行动之前，我们先要厘清思路，看看面对孩子的社交，最容易出现的这五个误区：
误区一：社交就是使孩子成为受欢迎的人
具体表现：只有当孩子受欢迎时，他们才能过上美好的生活。
杜克大学心理学教授约翰·科伊（Johncoy）的研究认为孩子分为：受欢迎的，被接纳的，受排挤的，被忽视的和受争议的这五种类型。
在他的研究结果中，属于受欢迎的孩子只有不到15％。这些孩子普遍具有较高的社交能力、认知能力、低侵略性和优秀的外表，自然会吸引到其他孩子的注意。
但是，你确定要让你的孩子成为这15％吗？
迈克尔.汤普森博士（樊登推荐畅销书《男孩的养育书》的作者）在谈到这个问题时说：“每个孩子都有自己的属性。成为一个受欢迎的孩子虽然是件好事，但他们承担了一定的社交压力。一些受关注过多的孩子会害怕犯错误，心理压力太大了。 ”
改进思路：无需强迫你的孩子成为那15% 。因为受欢迎虽然可以赢得关注，但未必有助于孩子赢得友情。只要我们的孩子能够被接纳并拥有友情，那就足够了。