中考语文复习计划语文复习计划 _复习计划

语文复习规划(中考语文复习规划)
一、提出想法
以《语文课程标准(试行稿)》九年级《语文课程目标》和近年来本市中考实践为基础，立足教材，结合学生实际，探讨复习，面向全体学生，全面系统地提高学生语文技能和综合素质。
二、准备的目的
加强语文积累和运用的训练，特别是单词和名句的默写、病句的纠正、成语的运用和开放性创新题的训练，以学以致用为目标。加强综合学习、口语交际复习和名著阅读拓展，注重语文学习与现实生活的联系。加强浏览训练，包括浏览现代文、记叙文、说明文、议论文和浏览古诗。加强写作训练，进行必要的作文储备，了解考场作文的技巧。最终要让每一个考生的语言水平都比上一年提高5-10分。
第三，时间控制
1.停课新课阶段:初步拟定15个课时，完成九年级下册新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂有效性，力求时间短、速度快、后果优。包括处理相关的课堂作业。
2.回到课本阶段:初步计划50课时，5周左右。这个阶段以7-9年级的课本为基础。这个环节是中考语文复习的起点环节，也是症结环节。抓住大红豆的博客部分很重要:
(1)累积应用。在文学知识、课内诗词、书下笔记、课后单词、读书指南、书后名著附录的基础上，掌握了语音、成语、标点符号、诗词、名著的积累。利用导学案情境增强学生记忆。
(2)过文言文课考试:背诵目标，总结重要知识点，包括常用红豆博客文言文实词、虚词、通用字、词类活用、古今同义词、多义词等。
(3)教材知识收集整理的基本模式和要求:现代汉语由音、形(近义词)、词(重点成语，赋予词义)和文学常识组成；文言文是通过语音、词义(常用字、关键词解释、一词多义、活用词、古今异义等来翻译的。)，文学常识，重点句子。把答案给学生，便于记忆。
(4)时间控制。
按照一个单元1个学时，综合测试2个学时，评价和讲课2个学时，每本书10个学时分配。其中九年级高低本只提供10个课时。这个阶段预计有50个课时。
3.专题复习阶段:初步计划72学时，约7周(4月至5月底) 。专题复习由盘锦近期语文试题情况组织。一种选定的信息以有序的方式被推广。
话题一:汉字的发音和汉字的记忆。
话题二:单词的理解和应用。
话题三:句子的模仿、修辞、对句。
【中考语文复习计划语文复习计划】专题:病句(段)的分析与纠正，标点符号的应用。
专题五:古诗词名句的积累与运用(课内外)
专题6:文学常识和名著浏览
主题7:语言应用与实践:综合学习
话题八:古诗词鉴赏
话题9:浏览文言文
主题10:叙事浏览
主题11:浏览解释性文本(技术论文)
话题12:浏览议论文(哲学论文)
话题13:命题作文
话题14:半命题作文
主题15:材料构成
话题16:话题作文
辅导案例的基本要求:①每个辅导案例前面必须有课程规模、考试说明、考点、常见典型题型和案例；②学生巩固题目，在某一材料上标注；③带“※”的可以用教材《洪都博客》复习；现代的文本浏览穿插着平时的综合测试；作文复习穿插专题训练。学生的作业一般控制在课外。
4.综合训练，查漏补缺，考前指导。初步20课时，约2周(6月15日)
5.考前模拟模仿两套，考试指导，考前学生心理辅导。

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