关于春天的作文怎么写 关于春天的作文怎么写二年级

封面新闻采访人员 张峥
面对万物复苏、阳光明媚的春天,你有什么感受,有哪些情感想要抒发?封面作文频道从3月开始,发起“封面作文擂台赛”,邀请中小学生们一道,用手中的笔描绘春天,用你的心灵感受春天,抒发关于春天的情感 。目前,我们收到了数百篇来自小学、初中、高中同学的来稿 。
如何写好关于春天的作文?3月27日,我们邀请到四川省教育科学研究院学术委员会副主任,普通高中教育研究所语文教研员,四川省普通高中课程改革语文学科专家组组长段增勇;成都市优秀青年教师、成都市优秀班主任,四川省初中教师十大教学创新成果奖、北京大学创新作文十周年十佳卓越成就教师奖获得者,中国作家协会会员罗铖,为热爱写作的同学们带来了一堂“名师写作直播课” 。

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初中组作文挑战题目
时间流逝,我已长大,不再是天真无知的孩子,但成长中总有一些令人痛苦的烦恼 。我们渴望走出迷茫的困境、邂逅生活的美好 。也许,我们需要尝试着换一个思路,换一个角度、换一个心境……最终,换来一个期待中的春天 。
请以“换来一个春天”为题,写一篇文章 。文体不限,篇幅适宜,立意自选,努力写出自己独特、真切的体验 。
高中组作文挑战题目
阅读下面的文字,按要求作文 。
春天来了,遍天地之间,春光明媚,春风骀荡,春意盎然,春色满园,青春蓬勃 。春来草自青,山川岁月长 。春天是四季的美好时节,是生命的美好时光,是人类历史上生机勃勃、熠熠生辉的美好时代 。请根据上面的材料内容,以“春天好”为主题,写一篇文章 。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;展开合理的想象,写出自己的生命体验和感悟;不要套作,不得抄袭;不少于800字 。
罗铖表示,初中材料作文写作,着重有几个方向:发现、成长和爱 。有几个评价维度:主题鲜明、内容独特、结构完整等 。同学们在审题是要注意“换来”这个重点词,它意味着从困境到美好的转变,有同学写自己学习上遇到的困难,有人写与家长之间的矛盾等,“在素材选择上可以选择成长中遇到的烦恼和困境,然后从生活细节中发现事物中的美好 。”
在本次高中组作文写作上,段增勇表示,文体自由,记叙文、议论文、散文、诗歌等都可以,关键在于高中生写作要体现出高中生思维特点,要有自己的价值观、有思辨性 。在审题时要注意阅读材料,已有的材料给了写作者一个思考的通道,“春天好”有三层意思,季节之春天、生命之春天、时代之春天 。
【关于春天的作文怎么写 关于春天的作文怎么写二年级】同学们现场提问老师,如何在平时生活中积累相应的素材?段老师表示,写作者平时的历练和准备是非常重要的,要多阅读,在阅读中形成自己的见解,要养成独立思考、判断的能力 。“文章写作最大的价值不是分数的获得,而是记录自己成长的烙印 。”
文章写作很大程度上体现的是作者做人的理想、原则和追求,写文章就是呈现作者对事件的思考、把握和价值判断 。高中生写作要有文化的内涵,有一定的思想性 。他同时表示,阅读不仅要读有字之书,还要读无字之书,身边的人和事,看过的风景都是累积 。写作时要联系生活、社会,可以展开合理想象 。要把自己内心的体验转化为笔下的语言 。
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