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“双减”之后 , 教育部规定:对提前教授汉语拼音、识字、计算等小学内容 , 坚决予以禁止 。此消息一出 , 幼儿园的家长炸窝了 。

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有人认为:小学入校要考这些 , 孩子本来就对识字有兴趣 , 幼儿园也愿意教 , 两全其美的事 , 为什么要低估孩子的智商?
也有人认为:幼儿园的孩子就应该好好玩 , 太早识字只会让孩子产生抵触心理 , 反而不利于学习 。

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“幼儿园要不要识字?”一直是备受争议的话题 。有时候看育儿文说“过早识字会破坏孩子的想象力” , 没多久又会刷出一篇“识字敏感期错过了 , 就后悔一辈子!” , 这届家长太难了 , 我们到底该听谁的?
那今天我们就不谈感情 , 单纯从数据出发 , 聊一聊:幼儿园的孩子到底要不要提前识字 。
先上结论:让孩子提前接触一些常用汉字 , 不仅有必要 , 还非常利于孩子智商发展 。
两组数据看孩子学习汉字的重要性 。日本人表示:日本孩子智商高的原因是学习了汉字
去过日本幼儿园的人可能会注意到 , 不少日本幼儿园的孩子都在学习汉字 , 而这一传统可以追溯到1982年 。当年在《自然》杂志上 , 日本人就发表了:日本孩子智商高的原因是学习了汉字 。
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我们都知道《自然》杂志是世界上最具权威的期刊之一 , 在这么重要的期刊上发文 , 足以看出日本人对汉字的重视程度 。
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日本教育学博士石井勋联合东京的多家幼儿园 , 进行“石井式国语教育” 。在长达7年的跟踪中他们发现:孩子如果从5岁开始学习汉字 , 智商能到110;4岁开始学 , 智商则能达120;如果再早点 , 3岁开始学 , 智商则会高达125-130;而那些小学还没学的孩子 , 智商则仅为100 。
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这意味着:学汉字越早 , 孩子的智商就会越高!
语文成为决胜关键
【方法简单易复制 怎样复制粘贴方式步骤】大语文时代 , 未来的语文高考试卷 , 字数从现在的7000字增加到1万字 , 会有15%的孩子做不完题 。英语、数学难度持续降低 , 语文将成为拉开分数的关键 。
语文是无法偷懒的学科 , 理工科有个好处 , 如果孩子没开窍跟不上 , 家长倒也不必太担心 , 只要梳理出重点知识 , 整体脉络就会很清楚 , 追起来也不会太难 。但语文不行 , 少一日就实打实的少了 , 后面再追也只能算后面的积累 。
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有些孩子“零基础”上了一年级 , 发现题目都读不懂 , 即便老师读过 , 孩子也很难明白其中的含义 , 更别说做题了 。这样的娃根本不可能多做课外阅读 。
有宝妈统计过一年级需要掌握的词汇量:识字大概是每课6-20字 , 一年级上学期孩子需要学300字 , 下学期要学400字 , 这还不算要掌握拼音 。一年700字的量比我们想象的要多很多 , 如果完全没接触就进小学 , 压力真的会很大 。
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更何况“大语文时代”课外阅读又无比重要 , “零基础”的孩子即便在老师、家长的帮助下能阅读一部分内容 , 但和别人“自主阅读”比起来 , 还是很容易让孩子有挫败感 。时间一长 , 孩子自然就失去了阅读的兴趣 , 严重点还会讨厌阅读 , 产生阅读障碍 。
孩子学习汉字 , 真心不能太迟 。除了上述两组数据外 , “识字敏感期”是孩子不能迟学汉字的又一原因 。
3-6岁的孩子本能地会对汉字产生兴趣 , 此时她们的识记速度快、数量多、记得牢 , 过程也特别轻松 。孩子们会在识字中感受到快乐 , 抓住这段时期 , 会很容易帮助孩子培养阅读兴趣 。